文档介绍：确定位置说课课件确定位置教材分析学情分析教学过程教学反馈教学策略教学策略学情分析教材分析教学过程教学反馈教学内容教学目标重点难点教材分析确定位置教学内容本节内容是北师大版八年级上册第五章《位置的确定》第一节。通过形式多样的题材,将现实生活中常用的定位方法呈现在每一个学生的面前,其中既有反映极坐标思想的定位方法,也有反映直角坐标思想的定位方法。本节能够较好地体现数学的现实性,有利于学生良好数学观的形成。教材分析返回知识技能教学目标教材分析情感价值过程方法教学目标知识与技能在现实情境中感受确定位置的多种方式,方法。能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。教材分析过程与方法通过不同现实情境运用不同的方式,培养学生分析、比较,选择的能力。通过运用所学知识解决现实的问题,发展学生空间想象的能力。教材分析情感价值观在确定位置的学****中,增强努力学****找到理想位置的信念,并在运用知识解决问题的活动中获取成功的体验,建立学****的自信心。教材分析返回教学难点灵活运用不同的方法确定物体的位置。教学重点在现实情境中感受确定物体位置的多种方法;学会在平面内确定位置的方法。教材分析返回学情分析学生特点:八年级的学生通过观察现实生活,对用两个量表示物体的位置已经有了一定的感性认识,只是没有形成理性的知识,积累了一些生活的经验,具有了初步的应变能力,只需要教师正确的引导,他们就能通过自主探究和合作学交流的方式进行学****返回