文档介绍：蚈八年级体育课教案蚅课堂常规及注意事项蚄节教学目标:螇通过学****使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。肆教学重点:常规教育与安全教育蒆大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。肁教学过程:膁一、讲述《课堂常规》及注意事项。蒇1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。袄2、不迟到,不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见****或全休。肄3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。膁注意安全。袈4、严格按老师教授的方法练****未经允许不随意动器材,不做与课无关的动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意,加强学生自我保护意识薆爱护公共财物。袃5、课前按老师要求布置好场地器材,练****是要爱护使用器材,课后要芁认真清点归还器材。艿二、进行合理的体育锻炼。肄在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼,可以促进生长发育,还可以调节神经活动的灵活性。蚂总之,体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康发展。莁三、作业:莆1、多方面了解体育锻炼的重要意义螅2、搜集有关体育锻炼方面的资料莁增强了学生们对课上该作什么有了初步了解,加强了学生们对体育课的兴趣,以及对课堂常规的认识。蒁螆队列队形复****广播操芃教学目标:蒃1、通过队列队形练****可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。薁2、通过广播操来培养学生的形体美。***内容羅教师指导膂学生活动蚁组织与要求薈上莃课羁常螁规蚅教师提前到场,准备场地器材。肅接受体委报数,向学生问好。螀宣布课的内容要求。螀检查服装,安排见****生。肆安全教育。薃体委整队,检查人数,向教师报告。螃向教师问好。袀3、要求学生认真听讲。蒇4、见****生应随堂听课。芅(进一步强调对安全的认识)薂成四列横队:羀﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡袈﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡螃﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡莁﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡肀﹡艿要求:快、静、齐。蒄基莄本膀部蒅分膆教师口令指挥,并随膂学生队伍的行进而移动。芀稍息——立正袆原地转法蚄踏步——立定袁齐步走——立定莀教师仔细观察,针对错误动作进行集体讲解。芇分组进行练****教师巡回指导,发现个别错误个别指导。莆教师表扬优生,鼓励差生。蚀听音乐做广播操。莀教师巡回观察,发现错误。蚈教师针对每节的错误进行集体纠正。蚃随着教师口令进行练****葿螅蒆(加强了学生对队列认识)蒂蕿膆要求学生注意力集中,认真听讲。羄芁小组长进行指挥,各小组互相检查。虿薇各小组进行讲评,选出优秀,进行表演。蚆学生要根据教师所讲肃要求:动作整齐,口号响亮。衿成四列横队莈前两排蹲下袅螁组织:自由结组进行练****罿薅芃薀罿组织:四列横队成体操队形螄纠正动作之后,集体练****芄的易犯错误进行改正。蝿羈(教师有意识的即使纠正错误动作)膃体委带领学生进行。羆结肅束薃部肈分莇组内放松。蒃教师对本次可进行总结讲评。莂收还器材。膈宣布下课。螈互相抖动手臂、敲打后背。膅学生认真听讲。膁以组为单位。芈师生再见。腿组织:自由站立。蚃使学生对广播操的影响进一步加深,提高动作质量,但是还需要进一步的努力。膄学****正步走莈教学目标:芆1、通过队列队形练****可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。莅2、通过广播体操来培养学生的形体美。羃3、讲解正步走的动作要领。蒈重点:广播操的各节拍动作准确到位。蚇内容肆教师指导螂学生活动蒈组织与要求肇上薄课蒀常薈规蒈1、教师提前到场,准备场地器材。芆2、接受体委报数,向学生问好。薃3、宣布课的内容要求。蚈4、检查服装,安排见****生。蚅5、对学生进行安全教育蚄体委整队,检查人数,向教师报告。节向教师问好。螇肆3、要求学生认真听讲。蒆4、见****生应随堂听课。肁(强调安全意识)膁成四列横队:蒇﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡袄﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡肄﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡膁﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡袈﹡薆要求:注意力集中。袃芁艿肄基蚂莁莆本螅莁蒁部螆***1、教师口令指