1 / 5
文档名称:

人教版语文课外古诗词背诵 赏析版(七年级上册).doc

格式:doc   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

人教版语文课外古诗词背诵 赏析版(七年级上册).doc

上传人:bjy0415 2015/10/20 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

人教版语文课外古诗词背诵 赏析版(七年级上册).doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:人教版语文课外古诗词背诵(赏析版)
整理:童蕾莎
七年级上册
课外:
1《龟虽寿》曹操
神龟虽寿,犹有竟时。(竟时,终结,这里指死亡。神龟虽能长寿,但也有死亡的时候。)
螣蛇乘雾,终为土灰。(螣蛇:传说中龙的一种,能够乘云雾升天。螣蛇即使能乘雾升天,最终也会变成灰土。)
老骥伏枥,志在千里;(骥,良马。枥,马槽。年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。)
烈士暮年,壮心不已。(烈士:有远大抱负的人。有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。)
盈缩之期,不但在天;(盈缩:原指木星的长短变化,这里指人的寿命长短)
养怡之福,可得永年。(怡,调养身心。永年,长寿。人的寿命长短,不只是由上天所
定的,只要自己调养好身心,也可以益寿延年。)
幸甚至哉,歌以咏志。
《龟虽寿》选自《乐府诗集》,是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章。
这是曹操晚年写作的一首富于哲理的诗,诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验,因而写得兴会淋漓,有着一种真挚而浓烈的感情力量。诗中融哲理思考、慷慨***和艺术形象于一炉,表现了老当益壮、积极进取的人生态度。
2《过故人庄》孟浩然(过:拜访,探访,看望)
故人具鸡黍,邀我至田家。(具:准备,置办。黍(shǔ):黄米饭。)
绿树村边合,青山郭外斜(xiá)。(合:环绕。郭,这里指村庄的四周。)
开轩面场圃,把酒话桑麻。(轩,窗户。场圃,打谷场和菜园。桑麻,泛指庄稼。)
待到重阳日,还(huán)来就菊花。(就:靠近、赴。这里指欣赏的意思。)
选自《孟襄阳集》。孟浩然(689—740),襄州襄阳(现在湖北襄阳)人。唐代诗人。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活,用语平谈无奇,叙事自然流畅,没有渲染的雕琢的痕迹,然而感情真挚,诗意醇厚,有“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美学情趣,从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
3《题破山寺后禅院》常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
选自《全唐诗》。作者常建(708-765),唐朝诗人。大约是长安(今陕西西安)人。
破山寺,即兴福寺,在今江苏常熟虞山北。
诗中抒写清晨游寺后禅院的观感,笔调古朴,描写省净,兴象深微,意境浑融,艺术上相当完整,是盛唐山水诗中独具一格的名篇。
“山光悦鸟性,潭影空人心”:形容禅院环境幽静,山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除净尽。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。
4《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
杨花落尽子规啼,(杨花:柳絮)
闻道龙标过五溪。(龙标:唐代县名,在今湖南黔(qián)阳县,现保存有龙标书院,唐时甚僻。这里指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪:唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪,当时属于黔中道,在今湖南西部和贵州东部。)
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。(夜郎:唐代在今湖南沅陵等地设过夜郎县。汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权,称为夜郎。这里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治县境,与黔阳邻近)。李白当时在东南,所以说“随风直到夜郎西”。)
选自《李太白全集》。李白(701-762),字太白,号青莲居士,绵州昌