文档介绍：南京少儿英语游戏
1、弹钢琴绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,
哪个拿着那个单词的学生就蹦一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了
反映能力,经久不衰的课堂游戏。
2、萝卜蹲坑和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,
变一下玩法就会有不同的效果。
3、拍卡片把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学
生就去拍并且读出来,比比看谁快。
4、鸵鸟游戏两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数 123,学生同时
转身看对方的单词,谁先说出对方的单词谁就赢,如果双方都没有看到,拿教师
就再下一个口令,学生开始跑动的去看对方单词,谁先说出来算谁赢。
5、躲避老虎老师请将所要复****的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上;
老师对小朋友们说“Close your eyes.”老师将事先画好的一只老虎头的卡片
悄悄地藏在其中一张卡片的下面;然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的
英语单词; 如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口.
那个小朋友说出的那张英语单词卡片就 Pass(捡起来),不再继续放在地上。
如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话,那个小朋友就要受到一
些小小的惩罚。
6、姓名数来宝(Names Chant)训练学生对句型:My /Your name’s …的快速
反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名,依次说
下去。2、用手做动作带出节奏。动作 1:双手拍大腿。动作 2:拍手。动作 3:
右手扣手指。动作 4:左手扣手指。(说明:学生边做动作边数 one,two,three,
four,节奏要清晰响亮。)3、学生一齐重复做这四个动作,到熟练时,转入前
三拍说自己的名字,第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。4、
过一会儿,转换另一种节奏,前两拍说:My name’s…后两拍说:Your name’
s …(说明:可以替换其它类似这样节奏的句型。)
7、电话游戏(Telephone Game)1、听、懂得数字的顺序;2、学****如何用英语
接电话;3、学****接打电话的技巧。
[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。(说明:必须是学
生较熟悉的电话号码。
[游戏过程] 1、混淆两种卡片后,给每个学生一张卡片。并告诉他们,红色的卡
片上写的电话号码是他们自己的,绿色的是其它同学的。
2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码,持红色卡片的同学就要留意是否打
自己的电话号码。
3、当听到自己的电话号码时,就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。
4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学,然后接到老师电话的同学就根据手持
的电话号码打电话给其它同学。
5、如有学生拨错电话号码,他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接
和打完了电话,就重新分配过电话号码。(说明:打电话的内容可由老师自定。)
8、颜色障碍赛(Colour Blindfold) [游戏目的] 1、通过游戏,使学生能够正
确领会和掌握句型:What colour is …?及其答语。2、复****颜色、衣物的单词。
[材料] 一大块布[游戏过程]1、先让学生互相用句型:What colour