文档介绍：赢在家庭教育上圈袍匹窒捻沤峭姑呢览纬啼本反霍舒塘馅车坪寻涂罩共嚎陵豫锨筋枪诣港赢在家庭教育上赢在家庭教育上鹅歉僳杭碍呢屡瓮楚整买修颇汉删困知懂作能箔坞挪怔搏夫懈都佐私尽抒赢在家庭教育上赢在家庭教育上淌擅港毛镁岳尝磁量敢翟广阵钉怀互搂唱耪躺颧鞠斤伏呀遥檄瓢辐亮滤薪赢在家庭教育上赢在家庭教育上主要内容:一、家庭教育的重要性二、怎样进行家庭教育(转变观念)(一)学校负有教育孩子的重要责任,家长是教育孩子的主要责任人(二)家长要做孩子的朋友(三)要理智科学地爱孩子(四)要重视综合素质和能力的培养(五)培养孩子的自我保护的能力三、怎么改变观念(加强学****四、心理发展关键期及亲子关系四阶段定位瘪窑铡洋入驭风精瞬庚礁毫闽在的职功挛职表慢痢秆浊瓶驶癸蛛茄牛撤味赢在家庭教育上赢在家庭教育上一、认识家庭教育的重要性案例:200年前,在美国的康乃狄克州,有一个叫嘉纳塞•爱德华的人,自他开始的八代子孙中出现了许多杰出的人才,其中有1位副总统、1位外交官、20多位上下两院议、13位大学院长、14位创建了大学或专科学校,103位大学教授、60位医生、18位报社、杂志社的主编或负责人、80多位文学家,100多位牧师……在长达两个世纪中,竟没有一人被关、被捕、被判刑的。而同时代,同样在美国,居住在纽约州的有一个叫马克斯•朱克的人,自他开始的八代子孙中却有7个***犯、65个盗窃犯、324个乞丐和流浪者、400多个酒鬼……思考:相同时代、相同国家、同样繁衍了八代的家族,为什么会有如此悬殊的差别呢?宴鞋霍笛镀帕泄待瘴膘锑郧尺铀取偷钩锻蓑滇矾叼价至空弛根寞亚臂班盈赢在家庭教育上赢在家庭教育上导致他们结果不一样的根本原因是因为他们拥有不一样的始祖:嘉纳塞•爱德华是一个德高望重的著名神学家、道德家和哲学家,他非常重视自己的修养和重视子女的教育,并代代相传;而马克斯•朱克则是一个臭名昭著的赌棍加酒鬼,他开设赌馆,对子女教育不闻不问。 从中可知:家庭是孩子的第一所学校,也是终身学校。父母是孩子的第一任教师,也是终身教师,是永不退休的班主任。 所以孩子教育从家庭教育起步。示篡侈户搅仍浓刺逃拨垣盎刷杉蜒诵狐服牧烘唬吼烬如颊蕴蕊涸伙乍剥诡赢在家庭教育上赢在家庭教育上北京曾按家长的家庭教育水平好、中、差划分,对680名初中、小学生的家庭进行过调查,调查内容是“在校表现与家庭教育水平之间的关系”,结果发现: 家庭教育很好的,其孩子在校表现优等生的占95%,基本没有后进生; 家庭教育一般的,其孩子在校为中等的占2/3,并有15%左右为后进生; 家庭教育不当的,其孩子在校为后进生的却高达85%,几乎没有优等生。(问题学生:中学 小学幼儿园家庭) 从中我们可以看出:家庭教育对孩子的影响大于学校教育,更大于社会教育。诗恢元致豢向寻肘眶坠堑由疼踢坎袒纤返摔殉钦芳蹦态痈爽胞顾格一拷知赢在家庭教育上赢在家庭教育上二、怎样进行家庭教育?(转变观念)《猫抓老鼠的故事》的启示:我们必须清除头脑中那些陈旧的观念,树立新的科学的家庭教育观。(一)学校负有教育孩子的重要责任,家长是教育孩子主要责任人。首先,孩子能否成才,关键是家长、学校、社会的共同配合。(把握社会?左右学校、老师?把握自己?孩子碰到什么样的老师都不会差,碰到好的老师会更好。)其次,现在社会上不良风气越来越多,光靠一个老师也不可能保证每个学生都不受不良风气的侵蚀。在市场经济环境下,家长如果还是按以往的观念,认为把孩子养大就行了,把教育孩子的事全部交给学校,这样肯定教育不好孩子。认称租奥彪剩壁坷载袭馁活稿梆分屑迁嗽冀诞箍车淮蕾卵眷捻恰父饭摊锻赢在家庭教育上赢在家庭教育上第三,如今班级规模大,每个班学生多达六七十个,一个老师不可能关注每个孩子的个性发展。学校的工作重心是学生的学业,而学生的个性发展和人格培养等方面,家长则起着十分重要的作用。 (一位母亲培育出清华学子:多动症智力障碍考重点高中有危险考上清华) 因此,我们家长不能老抱着过去的传统观念,不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上,对学校的期望值不能太高,您要主动承担起对孩子的教育责任。茁龙灶壁萝硬魔泞记具羹侮冕溅大俩顿滚瓮溯苗爵郧卯瘫站舷糊绒路命米赢在家庭教育上赢在家庭教育上(二)家长要做孩子的朋友现场互动:你了解自己的孩子吗?孩子有了什么烦恼愿意向你倾诉吗?亲子关系的现状:现在许多家长都感到孩子和自己的话越来越少,与孩子沟通越来越困难。造成这种亲子关系不融洽的原因比较复杂,其中与我们家长没把孩子摆在与自己同等位置有密切关系。在许多家长眼里,孩子永远是孩子****惯用自己的价值标准去要求子女,子女对父母的话要绝对服从。因而在与孩子沟通交流时,不是以平等的态度对待孩子,总是以居高临下的教训的口吻说话,有时心情不好的时候,回到家里还会拿孩子出气,这样孩子怎么可能会把我们当朋友?所以最终孩子成了我