文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒂2012—2013学年第二学期备课本蚇语文学科二年级下册蚃指导内容芁课题:《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读指导课薀指导目标肇教给学生阅读方法,运用阅读方法,师生共读第一章《尼尔斯变成了小人儿》。蒄理解词语:聚精会神、垂头丧气。积累词语:虐待、惊醒、聚精会神、吃惊、哀求、一模一样、垂头丧气、头晕目眩、九牛二虎之力、自言自语。芃讲一讲自己最感兴趣的一段,训练学生口语表达能力。蚈出示教师完成的《读书采蜜卡》,让学生谈一谈这节课的收获。薆指导重点膄指导学生运用科学的读书方法进行课外阅读。莄教学准备肁课件羅课时安排羄1课时膂腿虿教学过程蚅修改栏膃(一):中国领袖毛泽东说“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”。可见书对毛泽东的作用大过吃饭和睡觉。大诗人臧克家说“读过一本好书,像交了一个益友”,(友:朋友;益:好的。读过一本好书,就像交了一个好朋友)。这个学期,我们又要交一个好朋友,他的名字是艿莅袃——尼尔斯。(大屏出示名言和“尼尔斯”):一个14岁的男孩尼尔斯不爱学****调皮捣蛋,好欺负小动物。一天,他捉弄了一个小精灵,不幸被精灵变成了一个只有拇指大的小人儿。接着,他被一只家鹅带上了天空,开始了周游各地的历程。在此过程中,他游览了瑞典各地的自然风光,学****了很多地理知识,也经历了种种危险和苦难。最终,他克服磨难回到了家,还改正了自己以前的缺点,变成了一个勇敢、善良和乐于助人的大男孩。《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。蒅(二):了解作品主要内容和地位。:a勤查词典;b联系生活。:我读了这个句话想到了……我读了这段话想到了……:旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少——:北宋著名水利专家刘彝曾说“读万卷书,行万里路”;唐代大诗人杜甫曾说“读书破万卷,下笔如有神”。:会把故事分享给家人、好朋友,锻炼口才;会把好词佳句运用到作文中,提高写作水平。毛泽东的老师徐特立曾说:不怕读得少,只怕记不牢。羇(三)(十四岁的尼尔斯是个调皮捣蛋的小男孩)肃*出示文章:从前,有一个男孩叫尼尔斯,住在瑞典斯康耐省的一个小村庄里。他十四岁了,又高又瘦,长着一头淡黄色的头发。他不爱学****最爱调皮捣蛋,还喜欢虐待小动物,爸爸妈妈拿他一点儿办法也没有。膁*提示学生运用情景想象法听故事。莆*教师读后让学生试着讲一讲。蚆*故事发生的时间:从前;地点:瑞典斯康耐省的一个小村庄里;人物:十四岁的男孩;外貌特点:又高又瘦,淡黄色头发;性格特点:不爱学****调皮捣蛋,虐待小动物。袀*一本书的第一段往往包含着很多重要的信息,所以一定要细细地读,避免讲给小朋友听的时候,出现一些知识性错误。(瑞典瑞士)艿*投影出示教师做过笔记的第一部分。(彩色笔标注关键词)(尼尔斯捉弄精灵被变小了)莇*尼尔斯被什么声音惊醒了?羂*你在什么时候被惊醒过?(什么样的声音会把熟睡的人惊醒?鞭炮、关门声、大喊声、噩梦、打呼噜……)蚁*尼尔斯为什么要揉揉眼睛?葿*你在什么情况下