文档介绍：《小草和大树》教学设计
陈建香 2011年12月21日
《小草和大树》教学设计
一、检查预****情况,学****字词。
,今天我们学****一篇新的文章,齐读课题。课前布置了大家预****下面老师要检查同学们的预****情况。先来看这些生词。
。
(1)生词:堪称  逆境  撇下  前辈  狭窄  权衡  毅力  铅笔  钢铁
生:分组读生词。(纠正错误)
师:确实预****的不错。请大家认真观察,易错字同桌相互提醒一下。同学们讨论挺激烈。谁对全体同学有友情提示?
生:我提醒大家“撇”的笔顺要注意。先写上面的“两点”再写外围的框和中间的“竖”……(师范写撇)
(根据提醒,同学们写这个字)
(2)师:再来认读这些词语(出示)
第一组:罕    见  训  诫    荆  棘    陡  峭
生:(个别认读,全班认读)
第二组:要强好胜节衣缩食  脱颖而出  枉费心血
师:第二组词语中,你们理解了哪一个,就选择一个说一说自己的理解。你怎么理解的?
第三组:寥寥无几  惴惴不安 孜孜不倦大名鼎鼎嗷嗷待哺
(3)师:通过预****你知道了什么?课文中的人物都来自英国,名字不好读,我们读一读。
出示:夏洛蒂?勃朗特艾米莉  安恩    罗伯特?骚塞
?能用文中的一句话概括勃朗特姐妹的一生吗?(请看大屏幕)能用一个词吗?
二、品读逆境——“生命艰辛”
?你认为三姐妹的一生是怎样的一生?(板书艰辛)“书读百遍,其义自见”请同学们快速默读课文,把有关主人公在逆境中艰辛生存的句子划出来,理解艰辛一词,了解夏洛蒂(板书)艰辛的生命。
,品读句子.
(1)家庭不幸的逆境
生:主人公一直艰辛地生活在逆境中,“穷牧师家庭,童年的一段生活靠富人施舍,母亲早逝以后,她一个人照顾两个妹妹和一个弟弟,挑起了整个家的担子。”靠富人施舍,慈善
师:失去了母亲就意味着永远失去母爱,这对一个孩子来说是多么痛苦的事情!从此,她的生活更加艰辛。读出你的同情。
    生:为了挣钱养家,夏洛蒂除了洗衣、烧饭、砍柴干家务活以外,还要替人家带孩子,后来还去给别人当家庭教师,办寄宿学校等等。
    师:根据下列句式展开想象,进行说话练****出示)
夏日炎炎,别的孩子(        ),而夏洛蒂(       );寒冬腊月,别的孩子(      ),而夏洛蒂(      )。
    生:夏日炎炎,别的孩子都在家里吃着香甜的冰棍,而夏洛蒂却到了野外去砍柴;寒冬腊月,别的孩子躺在被窝里赖着不起床,而夏洛蒂已经在冰天雪地里去叫卖蔬菜。
师:这就是家庭不幸的夏洛蒂,(板书家庭不幸)长兄为父,长姐为母呀!所以作为姐姐,你来读——
生:夏日炎炎,别的孩子都在家里躲在家里不出门,一个劲扇着扇子,而夏洛蒂却到处奔波,联系做别人的家教老师,肚子饿了,也不敢吃一点零食;寒冬腊月,别的孩子正在火炉前烤火,夏洛蒂却在冰冷的水前帮人别人洗衣服。
    师:这就是生命艰辛的夏洛蒂,因为作为姐姐,你来读——
    (2)遭遇训诫的逆境
    师::等待夏洛蒂的仅仅只是家庭的不幸,你还能从哪里感受到三姐妹生命的艰辛?
    生:夏洛蒂把自作品桂冠诗人骚塞,希望得到前辈的指导,没想到的是得到的是嘲讽。
    师:是的,我们看课文这样的描写。(出示)请一位学生读一读
她苦苦的等了几个月,直到第二年春天,才等到一封远不至她失望的回信,诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冰冷冷的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排,放弃你可贵而徒劳的追求吧----文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”
    生:(读课文)
师:哪些字眼让你觉得刺心的疼痛?
生:“训诫”这个词语让我替夏洛蒂难受。“训诫”是“教训警告的意思”,凭什么要警告夏洛蒂,夏洛蒂已经够不幸够可怜了。(读出你对她们的同情)
生:让我觉得刺心疼痛的字眼是“傲慢”、“冰冷”这些字眼,诗人特别自以为是,根本看不起夏洛蒂姐妹。(读出你对骚塞的不满)
生:我感到痛心的字眼是“小草”和“大树”的比喻,在骚塞看来,小草是女人,大树是男人。小草是女人的平凡生活,大树是男人干的文学事业。女人就不应该和男人一样有志向,而应该永远做低头的奴隶,太气人了。(读出你的气愤)
师:夏洛蒂遇到了如此不可思议的嘲讽,(板书:写诗遭讽)骚塞的回信像是一把利剑,把她的心刺得鲜血淋淋。命运继续捉弄夏洛蒂,“逆境”还依然与她相伴----出示(读出你复杂的情感)
(3)出版失败的逆境
师:三姐妹还遭遇怎样的艰辛?读读你的发现。
生:夏洛蒂姐妹的诗却写得不少,发表出来却寥寥无几,姐妹三人节衣缩