文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羆1-18个月婴幼儿各月龄能力发展指标莃蚃第1个月:螁大运动:拉腕坐起来头部能竖直片刻莇精细动作:触碰手掌会紧握拳。手抓东西是一种先天的反射并且抓住之后立即放开。手脚会捕捉他所能触及到的缓慢移动的物体。膅适应能力:1)眼睛跟随红球过中线。2)听声音有反应。莂语言:会发细小喉音袀社交行为:眼睛跟随走动的人螈艺术感受力:能注视有响声、有红颜色的玩具,能倾听柔和的音乐。薃膁第2个月:袀大运动:拉腕坐起头能竖直片刻。俯卧头抬离床面,手脚活动有力,躺在床上能动来动去。孩子可以在床上将头抬得略高一点。在坐着或被抱时,他开始能较好地撑起头,但仍是略有下垂或倒向另一边。腿精细动作:能触摸或用手拍物体,但不会主动抓握拨浪鼓留握片刻芅认知能力:视力有所提高,能主动转向亮光。看得见大人的脸,能用眼睛跟踪物体或人到中线,能辨别较明显的形状差异,注意大玩具,喜欢有声音并能活动的玩具膄语言:会发auoe等母音羀社交行为:逗引时有反应见人会笑了,大部分醒着的时间都在快乐状态中,开始喜欢让别人抱了。芆羇第3个月:羃大运动:俯卧能抬头45度。抱直时,头稳定短时。肀精细动作:两手握一起;能无意识摇拨浪鼓片刻。蚇认知能力:视力继续提高,视觉集中长达1-----2分钟,注视不稳定,易转移能分辨出彩色与非色彩;眼睛能随玩具移动180度;见到大玩具会手舞足蹈起来;能分辨味道(如奶、糖水、水等)蒅语言:听见声音有反应(如眨眼、皱眉、转头等);开始自言自语;逗引能发出笑声。螂社交行为:哭时开始有表情;对经常照顾他的人有反应看见走近的人会笑。膀肈第4个月:膆大运动:俯卧能抬头90度;抱直时,头稳定;扶掖可站片刻;俯卧时自己能将身体翻向一侧;可由仰卧位转向俯卧位(适当的帮助)蒀精细动作:能把自己衣服,小被抓起来不放;摇动并注视手中的拨浪鼓;手眼协调动作开始发生。芀认知能力:头能转向声源;偶然注意小丸;非常注意的望着面前的人。蒈语言:会高声叫;会咿呀作声蚄社交行为:出现有差别的微笑,表现为只对亲近的人笑,能大声笑能辨认妈妈了;较多地用手舞足蹈及其他动作表示愉快情绪;开始出现恐惧或不愉快情绪薃莀第5个月:蚅大运动:轻拉双手即可以坐起;独自坐着和身体往前倾莆精细动作:能抓住近处玩具并盯着看、玩耍;拿住一玩具注视另一玩具;仰卧时会两手抚摸玩具;手眼动作协调的比较好。节认知能力:玩具失落后,两眼会跟着找。蒀语言:能长时间拉长声;出声的次数增加;自己会主动对着人或者玩具笑出声音来。肆社交行为:见食物有兴奋摸样;愉快时手脚随意挥舞螄肁第6个月:葿大运动:能够熟练翻身;扶着腋下时能上下跳跃;开始能坐一会,有时较稳。蒇精细动作:抱在膝上靠近桌边可以用手抓挠空桌面,并能够到桌上一玩具;会撕纸;会摇动敲打玩具;两手同时拿住两件小玩具。薆认知能力:玩具丢了会找;能认出熟悉事物。肄语言:叫名字转头。蕿社交行为:能跟妈妈打招呼了;自喂饼干;会躲猫猫;出现认生的行为,对许多东西表现出害怕。袈羄第7个月:袃大动作:;独坐自如;扶双手站立;无须用手支撑,能独坐10分钟以上;婴儿爬行能力发展的关键期;(7—8个月);抱着膝盖会蹦跳,但不能扶物站立。——伏卧时用一手承受体重,坐起来时双手在床上支持上身。从仰卧翻到伏卧。仰卧——自己将头抬起离开床铺。扶住站立——高兴地跳跃。)7个月能自己从仰卧位翻成伏卧位;7个月可以独坐床上,但有时两手向前支撑。蚂2)独坐自如;俯卧时一手可以持重,坐位时手支撑在桌面上;可以从仰卧位翻到俯卧位,仰卧位时头有时可抬起。俯卧位时能很好地爬行;扶着站立时,能高兴地上下楼,能支持自己大部分体重;扶栏杆时,可以跪起来。:莆1)自己举起头来。小儿平卧在床面上,他能主动将头举起来,好象是努力要举起来,不需要任何帮助。膃2)将脚放到嘴里。仰卧时,会将自己的脚放到嘴里。蒁在俯卧位时:衿1)以腹部为中心作旋转运动。小儿俯卧,放一玩具在小儿够不到的地方逗引他作旋转运动,孩子会以腹部为中心,两腿协同作圆形移动。螇2)采取匍匐的姿势。俯卧时,小儿的手和膝挨在床面上,有爬行的姿势。袅3)爬或匍匐爬行。小儿用手和膝盖向前爬时,腹部挨床面,拖着自己匍匐向前,这是一种不成熟的爬行;还可以屁股坐着拖着自己一点点向前移。蒄在坐位时:罿坐直1分钟。小儿坐在一个硬的平面上,可不用任何支持,背挺直,自己坐1分钟。***在站位时:芃家长只拉着孩子的双手,小儿的手臂。充分伸展至肩的高度(为了保持平衡),小儿能站片刻。——8个月::7个月会独自爬,独坐30分钟以上;能跪,用四肢爬起来,扶物可战立,妈妈扶着他的腋下他能踏步,各种动作开始有意向性。薈精细动作: