文档介绍：第一单元:白天和黑夜本单元是根据《课程标准》中“地球与宇宙”中“天空中的星体”这部分内容标准编写的,这方面内容在本套科学教材中是第一次出现,选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮,通过一系列学生感兴趣的活动,在初步认识太阳、月亮、运动的基础上,将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响,这是人类认识宇宙的开始。主要是让学生知道昼夜变化与地球的自转有关;了解古代人对昼夜变化的猜想;了解昼夜变化对人及动植物的影响。教材的编写以五个话题展开:     (2课时)         (1课时)       (1课时)         (2课时)   (2课时)课题太阳和影子教学目标(一)过程与方法: 1、能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。2、能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。 (二)知识与技能:1、认识到影子的方向和长度随时间变化而变化;2、知道这种变化是太阳(视)运动造成的。(三)情感、态度与价值观: 1、体验到平常事物的变化中包含着科学的规律。 2、有意识地关注身边的科学。 教学重点认识影子的形成及变化规律。教学难点认识影子的变化规律。教学准备教师——课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号分组——记录纸,粉笔,橡皮泥。铅笔,温度计,白纸,尺子,指南针,手电筒,细铁丝教时安排2课时预****设计收集资料第一课时教学过程复备一、***导入、明确目标谈话:今天,是开学的第一节科学课,老师要带同学们到操场看太阳,观察阳光下的影子。(板书:太阳和影子)二、自主学****尝试练****观察阳光下物体的影子:(1)提要求:以小组为单位,观察阳光下哪里有影子?是什么的影子?并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上(2)分组活动;(3)教师巡视并提问:你们有什么发现?什么情况下会出现影子?影子和实物有什么不同?(4)游戏:踩影子①介绍规则:两人一组,一个人踩另外一个人的影子,一分钟后交换,尽量不让别人踩到自己的影子。②学生自由组合进行游戏活动。(5)回教室讨论心得并汇报;(6)师生共同小结:影子的产生有2个条件,一要有光源,二要有不透明的物体。(7)讨论:从早上太阳升起到