文档介绍：:这是一篇讲读课文,写的是如何讲究用眼卫生,与学生的身心健康密切相关。教学目标:,理解词语的意思。,使学生知道全文有几句话,每句话写了什么,理解句子的意思。,能正确地朗读课文,理解课文内容。。教学重点:掌握字词的音形意。教学难点:理解课文意思。教学用具:图片、卡片教学课时:5课时第一课时教学目标:“睛、帕、读、到”的音意。、读顺课文。教学重点、难点:。。教学用具:卡片教学过程:一、组织教学二、(1)范读,学生跟读。(2)齐读。(3)个别读。(4)组词。(1)指名读,教师在旁指导。(2)齐读。(1)一位学生出示卡片,其他学生读。(2)齐读课文。三、巩固学生分小组读生字和课文,教师巡回指导。四、作业读生字,读顺课文。五、:“睛、帕”的书写,学习巾字旁。:明亮、。教学重、难点:、帕的书写。。教学用具:图片、卡片教学过程:一、组织教学二、复习学生读生字,读课文。三、,观察图意。,引出课题:我们的眼睛读课题。:一双眼睛、,朗读理解:我们都有一双明亮的眼睛。“睛”(1)认读生字。(2)观察分析字形:左右结构,目字旁。(3)教师在田字格中范写,学生书空练这个字的。(5)学生在黑板上练写,教师指导纠正。(6)学生在田字格中书写“睛”。“帕”(1)认读生字。(2)观察分析字形:左右结构,巾字旁。(3)教师在田字格中范写,学生书空练这个字的。(5)学生在黑板上练写,教师指导纠正。(6)学生在田字格中书写“帕。。四、作业在练习本上书写“睛、帕”各三行,读课文复习今天所学。五、:“注意、用眼卫生、脏、揉”。“读、到”的书写,。、理解第二句话。教学重点、难点:、到的书写。。教学用具:图片教学过程:一、组织教学二、复习学生读生字,读课文。三、:(1)眼睛重要吗?说说眼睛的用处。(2)哪些行为对眼睛有危害?(3)你认为该如何保护我们的眼睛。(4)出示句子,朗读理解。换词、造句理解:注意举例、讲解理解:用眼卫生演示理解:揉对比理解:。“读”(1)认读生字。(2)观察分析字形:左右结构,言字旁。(3)教师在田字格中范写,学生书空练这个字的。(5)学生在黑板上练写,教师指导纠正。(6)学生在田字格中书写“读”。“到”(1)认读生字。(2)观察分析字形:左右结构,立刀旁。(3)教师在田字格中范写,学生书空练这个字的。(5)学生在黑板上练写,教师指导纠正。(6)学生在田字格中书写“到。。四、作业在练习本上书写“读、到”各三行,读课文复习今天所学。五、