第11课 我画的海洋怪兽.docx

文档介绍：、观察、描述、感受、等方式,了解海洋怪兽的形象特点,激发学生学****的兴趣,提高创造能力和表现能力。。,培养热爱祖国,保护环境的高尚情操。:了解海洋怪兽的形象特点,学会运用组合法创造出想象中的海洋怪兽。:运用联想、夸张等表现手法突出海洋怪兽怪异的特性,并整个画面生动有趣。:课件、绘画工具等。:(一)课堂导入师:同学们,上节课我们一起学****了海洋生物,你还记得他们吗?(回顾)是不是所有的海洋生物都很可爱、漂亮?在深海里,有很多长相奇怪的海洋生物们,今天老师就带你们一起去看一看它们!(二)教授新课师:上节课,老师给大家布置了一个作业,回家上网查找这些怪物的资料,你们都完成了吗?下面就请同学上来介绍一下它们!生:……师:同学们都介绍的非常好!刚才XX同学介绍了石头鱼,这种鱼很会伪装自己。说起伪装,有一位伪装高手,他会七十二变,上天入地无所不能,你们知道他是谁吗?生:……师:对啦,他就是孙悟空,大家都看过西游记吧?里面有很多怪物,这个怪物你们认识吗?(出示龙王)生……师:他就是龙王,我们都知道,龙王的真身是***,龙是古人很崇拜的动物,但从外形看,它其实是一只怪兽,我们来看一看,它的各部分让你联想到哪些动物?生:……师:出示课件:鹿的角,蛇的身体,鱼的尾巴,老鹰的爪子。原来龙是由多种动物组合成的,怪不得说它是万兽之首。像这样创造怪兽的方法,叫做组合法。下面,老师这里有各个动物的身体部分,有没有同学想来试一试,