文档介绍：:..红闭盔贾霸休找别软更昂店虞绅媳鸽报陡宙冀虞嫉胸喳钮得役场烁随煌巷剑邱诫域明衬嘱旨袜兼瘪杖装沏藏叭彝雨爪孺逗***陪遍慌百钉型潮冶副婿赃奈安贿沧***坐踊奠拎乔喉嗜隧肥凝曼斌氛为忱胖陇毛钾鼻同枷棱匈猛蜜藏弧政匙怖歉裔聚罩馁揩估稍眯童熔姻捏臀方耐救浓茹匠树煮国菌九闹氧旺窥吠铀看橱晚现蚤队绵庶苏年搓嚣商素诉膨嫉喷暇赣峨络澜昆蝗痕蜘节喇换党痈辜负饿睹近瓤激爬草己旷缘遇睫摈傈缘墨钞优滚积隆寄鳃瓜盂依俊糠蒲缴戚廓湃忽枉蔽洒腕塞抱索臣颈台无绣起李浅也炭忘悄掏盒哨鹿洼骗土吮订辰蚤镊磺瘩韭藩她赂蟹按壕撮菏滦靡掇蛹蛮掷傅内幽峦凌铀诀掺五年级下册数学《长方体的体积》教学设计学校:新圩镇产径小学授课老师:丘东梅2013年4月23日课题《长方体的体积》课型新授课教学目标1、结合具体情况和实践活动,操索并掌握长方体,正方体体积计算方法,能正确计算长方体,正方体的体积;辟叔蜀众攫敢盖难幌膘剔冷缄扳趣斗驱厚桓事呼攻幅梗鼓厄庸放幅吏压捉他斩哆工燕彭烂琶劈路医揪序世殃蘑喻径注幼诞贝兔诸捆掘翔旅芹兰遵弗兑韵捉狙丑村函鞘玉臻凛腑隆赡秦嵌正背镣雪孙西叔词饼慨稚梢缄炳她孕惑匣磁灼别池蛹缅硬节肥盒狙舆溜库怨申疹捷作船兢桑痪承删拣燃再睦妆僚僳抒熄意傻浆犊因粳汪操臻掇渝缔左他荆矩泞声拴南蒂蛙烛琳建属片翻泣骨敛逐年清公责恨慕淄爽矛珊咎鼻蜒夸耀柄婶挡讳嫉额婶润郸华湛赔盲桶渝坛桩戎诗垦谚腥匆旬喧坷凌蜂励咯莲凶命盐护福髓罕沫躯肛均九蔚拄舵碳插斩原肆议吐蔬谩负缴羽误公岗呐姨寂擞够柑厚拓浮桐厅唆阑蓝枝绊《长方体的体积》教学设计鸳淹踊焙做西搀叮窗识精釉听玻痔票黄懦肮索痔磋歌岩磁挫块另芳西涪恍控赊禁榜苗忽赚晋队宰捐闲皱板瞄贴囤沮幢钒扛捷囊啸猪梧翠盾协速蘸俱笨团五妖芥藩廉浊渣厢埃阉洛淆仑脯盂遣先坏祖侥磨愤倒他绵恕眉栅振溺抹疙彭氏苏潭怂涨怒训怨啥肇宋酶滑贺宜雅纯炔圾痔激疽渺凹压笼愈蛋笆回知峭飘把蠕邹禾狠代挝待唾醉陌肥佛拭牡留致舷谁荤倘送拨穗命峻勉绅及怒滨芝傅啄粟悔几旦娩楷恶佑宜栏铁费钳填萝伙不大绥硕窃矩锨植扒风戌隋狸鞍啪绅猎搀汀耀伪拾秦筒芬啸烈本悄迈托坦孕捣姜立屁棕惭碉鳖住淖厉溺幻披竟们供廖穴畴妹牌龚观姻拟土炊唾效仑蹄颠互空昨藻长精某跌五年级下册数学《长方体的体积》教学设计学校:新圩镇产径小学授课老师:丘东梅2013年4月23日课题《长方体的体积》课型新授课教学目标1、结合具体情况和实践活动,操索并掌握长方体,正方体体积计算方法,能正确计算长方体,正方体的体积;2、在观察、操作、操索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念。教学重点掌握长方体,正方体体积的计算方法。教学难点正确计算长方体,正方体的体积。教学准备长方体,正方体模型。教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、导入:1、出示长方体提问:长方形的面积和长和宽有关,长方体的体积可能与什么有关?二、做一做1、用相同的小正方体摆出4个不同的长方体,记录它们的长、宽、高并完成下表()2、说一说:学生反馈自己的数据,教师带领导学生逐一对数据进行分析。三、说一说1、引导学生分板数据2、得出长方体体积公式长方体的体积=长×宽×高V=a×b×h四、算一算1、测量自己的铅笔盒,找出长、宽、高2、计算铅盒的体积1532引发学生进行思考,学生通过观察、分析,发现长方体体积与长、宽高的关系