文档介绍：话题:
敞开你的心扉
在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛,也许是一次倾心的谈话,也许是一份特殊的礼物,也许是······想一想,其中的哪件事最令你感动,说出来与大家交流。
背影
朱自清
作者简介
朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”
写作背景
《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。
学****目标
知识目标
有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
能力目标
学****本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
,继承和发扬中华民族的传统美德。
,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。
正音:给加底线的词注音
变卖典质( )颓唐( )狼藉( )
交卸( ) 奔丧( ) 簌簌( )
晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( )
差使( ) 踌躇( ) 蹒跚( )
拭( )
diǎn zhì
tuí
jí
xiè
sāng
sù
yíng
yū
suǒ xiè
chāi
籍贯书籍
chóu chú
pánshān
shì
1、听课文录音。《背影》
2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。
整体感知理清文脉
开篇设疑惦记背影(思念父亲)1
悲凉气氛(别时家境)2-3
铺垫背影(细心关照)4-5
刻画背影(望父买橘)
惜别背影(父子分手)
别后思念再现背影(别后怀念)7
段落层次
父子情深
回忆往事
6
概括各部分大意
第一部分
第二部分
第三部分
开篇点题,思念父亲,最不能忘记的是他的“背影”。
回忆往事,追述在车站与父亲离别情景,表现父爱子的真挚感情。
别后思念,在泪光中再现“背影”,抒发深切的怀念之情。
(1段):
(2—6段):
(7段):
这篇文章记叙的主要事件是什么?
两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景.
整体感知理清文脉