文档介绍：2015—2016 学年度第一学期高三历史备课组工作总结本学期高三历史备课组三位教师承担了六个班的教学工作, 其中曾广老师负责三(  )宋先玲老师负责三(  ),张传学负责三(  ),工作量相当大。大家克服困难,大胆创新,严格要求,按时完成了中国史的第一轮复习工作。下面就这学期备课组工作作如下总结。一、加强理论学习,转变教学观念本备课组按照新课程对关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展的教育理念, 加强了全组老师对教材的学习和研究, 把理论运用到具体的实践中,探索新课程实施的具体的方法,如:积极探究新课程背景下教学方式与学习方式的改革, 创设学习情境, 激发学生自主探究的欲望,组织学习小组,开展合作学习。注意教师教学设计与学生学习方式的整合, 使历史学习成为一个不断积累历史知识、 不断加深对历史和现实的理解过程,一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。 在教学的过程中尽力给予学生一个体验学习、体验情感的机会,促进学生学习方式的转变。二、具体工作(1)制定明确的教学目标根据高二年级学生实际情况,制定明确的教学目标,教学内容都是高考的重点内容,为此制定以下教学目标:一是扎实打好基础,授课落实主干知识,把重难点分析透彻,同时注重能力方面的培养,如阅读、分析、归纳等历史能力。的另外针对以前学生把历史当成 “副科 ” 状况, 高二教学的另一重要目标是培养学生的学习兴趣,在教学中,努力挖掘一些趣味性的东西、实际生活中碰到的情况、 时事新闻等引入到教学中去, 从而激发学生学习历史的兴趣。(2)坚持集体备课坚持集体备课:一是加强备课组活动,明确课标要求、讨论教学重难点、教法等。二是充分利用网上资源,吸收别人的优秀成果。三是利用课件教学,补充史料,提高教学效率。(3)加强听课和评课工作根据学校要求,本学期加强了听课和评课,每周至少听课一节。本组老师都非常积极,认真备课,精心组织教学。评课时大家积极发言,指出优缺点。通过听课评课,提高了全组老师的教学水平。(4)、做好教学常规工作为加强教学效果,除备好课,上好每一节课,还要求各位老师加强课后的复习工作, 加强单元练习,通过练习、检测发现学生的不足,做好评讲,解决学生的存在问题。(5)认真抓好 “三考 ”工作(周考、半月考、月考) 。三、教学效果在本备课组老师的团结合作、认真工作态度的感染下,本年级学生对历史学科表现出有较浓厚的兴