文档介绍：摘要本文首先阐释了生活教育的涵义,论述了研究背景及意义,介绍了研究目标、内容、方法及过程,说明了研究的创新之处。其次,本文阐述了幼儿生活教育的理论基础锥⒄褂牖旧钕肮咝纬伞⑸教育的变迁、幼儿园课程中的生活教育内容、生活教育的指导方法、幼儿园和家庭中的生活教育换毓肆斯谕庋д叨杂锥罱逃械难芯其中韩国国内的研究集中在教师与家长对生活教育的认识、实践、困难、指导方法等方面:国外的研究主要集中在幼儿生活教育的思想基础、内容、形式、价值等方面再次,本文主要采用了文献法、问卷法、观察法、访谈法和书面材料分析五种研究方法,研究了在沪韩国幼儿生活教育的现状缃淌τ爰页ざ陨罱逃闹匾P缘娜鲜丁目前在沪实践的情况、所遇到的困难以及对指导方法的认识等实际情况最后,本文通过总结分析了上海市韩国幼儿生活教育的现状,反映了主要成效沪韩国幼儿教师与家长基本上认同幼儿生活教育的必要性,且对幼儿生活教育现状基本持满意态度,并认为韩国传统生活教育对韩国幼儿生活教育有重大价值赋隽舜嬖的问题诨ü锥淌图页と衔T诠舛杂锥凳┥罱逃嬖谥刂乩眩衔对幼几在国外进行生活教育的指导方法有待提升,尤其是在家长方面约靶韪慕Γ分别对韩国教师与家长在国外进行生活教育的内容、指导方法以及在双方合作共育上提出了改进策略淌τ爰页びη惺堤嵘杂锥罱逃匾P缘娜鲜叮桓改杆ǚ接餐在幼儿的生活教育中承担角色;家长要加强与教师在双方合作共育上的配合;教师与家长应正确看待在国外进行幼儿生活教育的困难;教师应提升对韩国传统生活教育的重要性认识;研究者也对幼儿生活教育指导方法提出了相应的建议关键词:韩国幼儿园;在沪韩国幼儿园;幼儿教师;家长;生活教育
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图表目录表幼儿教师样本简况⋯⋯⋯⋯、历史、社会、哲学性的思考对生活教育的必要性⋯。ü⋯⋯⋯⋯⋯⋯砣弘裾剪剪柏札舵够钳钙稻铂钉铝孔缸
毒泖学位论文作者签名:,除文中已经注明引用的内容外,,:本人完全了解华东师范大学有关保留,使用学位论文的规定,:
第一章问题的提出第一节研究的问题韩国的民族性是相当独特的。、衣着的品牌、装饰品等等基本的个人的外表,乃至家庭的室内装饰和家电都很受流行的影响。韩国留学生遍布全世界,虽然他们离开自己的国家,但是在饮食或外型上很快发现都有着相当相似的方面。对如此的我们民族来说,,美国可以说是多元化的天国。人口的%是从其他国家移民来的外国人,人口的%以上家庭在生活中使用非英语的属于自己的语言,这个事实是很值得关注。不管到哪里,很容易就能看到不同的长相和不同的皮肤色的人们,他们穿者只属于自己的独特的服装,并使用自己的语言,,而且有着只属于他们的独特的文化、宗教、思想和哲学。完全了解他们是几乎不可能的,但是也不能无视他们而共同生活。如此的环境中生活的人们不采取排挤他们的方式,反而在绝对不提倡某种真理的秘密的沟通中互相认同彼此不同的侧面,在不显出如何意识之变换为规则当中生活。这就是多元化的想法。就是不主张自己的确信,照旧承认他人的意识。多元化对抗于整体主义,就是说不可能把一切归结与一个内容。只是以各自的意识自然形成一个整体。如果没有承认它或在那整体里面不坚持对彼此的尊重,不坚守与自己不同之人的幸福的态度,那么这样的共同体只能