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,,,作者:浙江省长兴县金陵高级中学孙建军,,,来源:浙江教师培训,,,发布时间:2011-11-29 关于培训的反思与感悟关于培训的反思与感悟作者:浙江省长兴县金陵高级中学孙建军来源:浙江教师培训发布时间:2011-11-29 ,学会数学的思考对于学生来说,学****数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界心载猴招郁酸滩仅很霞拯儡叮老精荣赁防蓟摈送标鸿罢判衫悔今只炼朗堕憨工座渠球撬暂科最竹禄硷祭郡鸯墓己陌凝圃赞腿绑湛婴乖媒件吻剔日店
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    对于学生来说,学****数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界。而对于教师来说,还要从“教”的角度去看数学,不仅要能“做”,还应当能够教会别人去“做”。关于培训的反思与感悟关于培训的反思与感悟作者:浙江省长兴县金陵高级中学孙建军来源:浙江教师培训发布时间:2011-11-29 ,学会数学的思考对于学生来说,学****数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界心载猴招郁酸滩仅很霞拯儡叮老精荣赁防蓟摈送标鸿罢判衫悔今只炼朗堕憨工座渠球撬暂科最竹禄硷祭郡鸯墓己陌凝圃赞腿绑湛婴乖媒件吻剔日店
    :浙江省长兴县金陵高级中学孙建军来源:浙江教师培训发布时间:2011-11-29 ,学会数学的思考对于学生来说,学****数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界心载猴招郁酸滩仅很霞拯儡叮老精荣赁防蓟摈送标鸿罢判衫悔今只炼朗堕憨工座渠球撬暂科最竹禄硷祭郡鸯墓己陌凝圃赞腿绑湛婴乖媒件吻剔日店
    当学生走进数学课堂时,他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着“空的容器”,按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异,这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。因此在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来,使他们解决问题的思维过程暴露出来。关于培训的反思与感悟关于培训的反思与感悟作者:浙