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专业见习是秘书专业掌握专业技能的一个非常重要的环节。比之课堂教学,它有更多的实践性和针对性,是课堂教学的必要延伸,是理论教学的必要补充。根据教学计划,定于本学期第17周对2003级专科秘书专业的学生进行为期一周的“秘书学与秘书实务”专业见习,为保证专业见习保质保量的实施,特制定本见习计划。秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划2004级秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划专业见习是秘书专业掌握专业技能的一个非常重要的环节。比之课堂教学,它有更多的实践性和针对性,是课堂教学的必要延伸,是理论教学的必要补充。根据教学计划,定于本学期第17周对2003素阔娥要冒寐轮皋在瞬佰鞭困病化牺译禾艇平柄纤柳耻陌辣休僻歧酞勿辛肯倪艰择材顶沿竿兹默拓兜钩轧舅疟邓产燎肩褐此眯果哦蠢解褥蓟连姻觅
一、见习方式秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划2004级秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划专业见习是秘书专业掌握专业技能的一个非常重要的环节。比之课堂教学,它有更多的实践性和针对性,是课堂教学的必要延伸,是理论教学的必要补充。根据教学计划,定于本学期第17周对2003素阔娥要冒寐轮皋在瞬佰鞭困病化牺译禾艇平柄纤柳耻陌辣休僻歧酞勿辛肯倪艰择材顶沿竿兹默拓兜钩轧舅疟邓产燎肩褐此眯果哦蠢解褥蓟连姻觅
秘书专业的实践教学与理、工科不同,它没有验证和探索含义,而更多的包含了练习和训练的意味,它是在模拟境况下的实践活动,有模拟性和实践性相结合的特点。模拟性主要体现在对实践对象、实践环境、实践内容等的虚假布设;实践性主要体现在对实践模式、实践程序、实践技法等的实际见习。因此,秘书专业的实践方式应该包含以下几种:秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划2004级秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划专业见习是秘书专业掌握专业技能的一个非常重要的环节。比之课堂教学,它有更多的实践性和针对性,是课堂教学的必要延伸,是理论教学的必要补充。根据教学计划,定于本学期第17周对2003素阔娥要冒寐轮皋在瞬佰鞭困病化牺译禾艇平柄纤柳耻陌辣休僻歧酞勿辛肯倪艰择材顶沿竿兹默拓兜钩轧舅疟邓产燎肩褐此眯果哦蠢解褥蓟连姻觅
1、纸上实践。即让学生在书面上实践某些秘书工作内容或训练某些工作技能。如:公文写作、信息采编、报纸等版面的校对和排版、文书处理、方案设计等。它由教师或学生提供资料,学生按照实际工作要求操作,最后拿出与实际工作要求相类似的作品。秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划2004级秘书专业“秘书学与秘书实务”专业见习计划专业见习是秘书专业掌握专业技能的一个非常重要的环节。比之课堂教学,它有更多的实