文档介绍：摘要早期同伴交往对幼矸⒄蛊鹱攀种匾5淖饔谩M楣叵挡涣疾唤龌岫杂锥由表达,能够促使来访者自我治愈力的发挥和自我整合的实现。同伴关系不良幼儿进行本研究采用同伴提名法选取幼儿同伴关系不良的两种类型——被拒绝幼儿和被忽并对提名得分进行秩和检验与分析,对访谈结果进行对比分析。另外,选取被拒绝幼儿和被忽视幼儿各云湎渫ビ蜗饭探懈霭阜治觥S纱耍贸鼋崧郏⑼盘逑渫ビ蜗房梢栽谝欢ǔ潭壬细纳票痪芫锥耐楣叵怠性或潜在攻击性主题,不能专注于箱庭制作过程,在团体箱庭游戏过程中常常成为冲突⒃谟胧芑队锥耐盘逑渫ブ校缓鍪佑锥辰仙伲狈αα扛校苌撕屯胁主题较多,很少主动与同伴交流,处于从属地位,易受同伴影响。关键词幼儿同伴关系期,也可能会对之后的心理发展造成影响。箱庭游戏是游戏疗法的一种,来访者在治疗者和沙箱共同营造的“自由与受保护目占淠冢油婢呒苌献杂商粞⊥婢咴谏诚渲凶箱庭游戏,使他们能够表达被忽视、否定和压抑的情绪情感,激发自我治愈力,实现心理层面的整合,从而有可能改善其同伴关系,促进其心理发展。视幼儿各婊槿名被拒绝幼儿和缓鍪佑锥魑J笛樽椋顾欠直鹩芑队锥型盘逑渫ビ蜗罚褂猛樘崦ê徒淌Α⒓页し锰缸魑G昂蟛饨峁⑼盘逑渫ビ蜗房梢栽谝欢ǔ潭壬细纳票缓鍪佑锥耐楣叵怠⒃谟胧芑队锥耐盘逑渫ブ校痪芫锥褂媒隙嗟墓セ餍酝婢撸鱿止セ的挑起者,不易于合作完成箱庭作品,箱庭游戏结束困难。团体箱庭游戏被拒绝幼儿被忽视幼儿
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日期:五乒年丛隆籐日⒈C芸冢凇!D辍!T隆!H战饷芎笫视帽臼谌ㄉ鳌乏晓编⒉槐C。河北大学学位论文独创性声明学位论文使用授权声明作者签名:研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的本学位论文属于朐谝陨舷嘤Ψ礁衲诖颉
枞:—纽一吼半“月上日V翊因族导师签名:复嵫盎蚕——一日期:与显挛廊日期:攀仁钆上月卫日本人为申请河北大学学位所提交的题目为橙址Α队ㄓ譐啊肷杜瞪兰监盏保护知识产权声明的学位论文,是我个人在导师肴掌作者签名:究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行本人声明如下:本论文的成果归河北大学所有,未经征得指导教师和河北大学的书面同意和授权,本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。傅疾⒂氲际献飨氯〉玫难芯砍晒政法规以及河北大学的相关规定。
第言事事事引幼儿在社会化发展过程中存在两种最基本的人际关系,~种是幼儿与成人之间的关系,主要是亲子关系;另一种是幼儿与同伴之间的关系,是指年龄相同或相近的幼儿之,在社会化的过程中,比与成人间的垂直关系对幼儿的学习技能和交流经验的机会。同伴交往的经验构成了幼儿发展的一个重要背景,在这个背景中幼儿获得了大量的影响其一生的技巧、态度和经验。人际交往中的某些技能、经验只有在地位平等的基础上才能获得,这是感、社会适应能力的发展、心理健康以及智力的发展均起着十分重要的作用。早期同伴交往不良,不仅影响幼儿当时的心理发展,而且还与其以后各年龄阶段出现的许多行为问题、社会问题缜嗌倌攴缸铩⒀嵫А⑻友А⒐セ餍孕形5、精神疾病等有着密切影响,反过来,这些方面也在一定程度上影响着幼儿同伴关系的建立、发展和质量爱民,T谑导噬钪校锥唤鼋鍪潜欢慕邮馨镏椭傅迹绻锥欢的机会和责任,他们也能为同伴提供帮助和指导盼男拢。因此,不同同伴关系类型的幼儿在匹配后进行团体游戏,有可能对幼儿产生积极的影响。团体箱庭游戏正是这样一种方法,让幼儿在~个自由与受保护的空间里,通过在共同进行箱庭游戏时彼此之间的交流与互动,实现个人成长和共同进步的目的。使用团体箱庭游戏的方法来改善幼儿的同伴关系,具有重大的现实意义,这也正是本研究的出发间的一种共同活动、相互协作的关系,或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的幼儿间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。同伴关系作为其中的水平关系影响更强烈、更广泛。这种关系的性质是平等的、互惠的,其主要功能在于给幼儿提供幼儿与成人之间的垂直关系背景所不能给予的、也是不能替代的。大量研究表明,早期同伴交往对幼儿的心理发展,特别是儿童社会化,对儿童的个性、品德的形成、情绪情的联