初中《信息技术》教学设计.doc

文档介绍：初中《信息技术》教学设计王建云【教学内容】:《信息技术》初中第二册第二章第二节:顺序结构程序设计【教学对象】:初二年级学生:◆。◆、保存和退出。◆。【教学目标】:◆:☆初步掌握word中运用图片、艺术字、自选图形等综合操作方法。☆锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。☆发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。☆通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,并体验成功的快乐。◆:☆通过在文档中插入各种不同的对象,如图片、文本框、艺术字、自选图形等的过程,并采用任务驱动的方法,让学生感受用Word软件来制作电子贺卡。◆:☆在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时,体会在word中综合文字、图片等的处理效果,促进学生形成良好的审美观。☆使学生对“文字处理”软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲。【教学重点与难点】:◆、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。◆(图片、艺术字、文本框、自选图形)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。【教学过程】:一、教学引入教师活动:展示几个做好的节日贺卡,并讲解它们能向别人带来什么意义!学生活动:观看,明确学****任务。设计意图:激发学生的兴趣和求知欲。二、新课学****过程1:教师活动:贺卡制作构思,观察贺卡有几部分组成,分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。学生活动:学生回答:⑴图片、文字⑵图片在下方,艺术字、文本框在上方设计意图:让学生明白贺卡由几部分组成,并分析这些对象的位置关系。●过程2、教师活动:讲解和演示插入图片和艺术字的步骤和方法学生活动:学生观看教师演示,并做好笔记。设计意图:让学生知道如何插入图片和艺术字●过程3、教师活动:巡查,个别辅导。点评练****中出现的问题。展示范例(2)学生活动:学生练****插入图片和艺术字观看、比较、学****设计意图:练****与提高Word的技能。巩固练****与提高●过程4、教师活动:提出几个常用的数学函数,鼓励学生尝试使用这些函数学生活动:参与讨论,尝试使用设计意图:发掘学生资源,培养学生勇于探索新问题的勇气和能力。●过程5、教师活动:指导学生汇报交流尝试的结果,引导学生归纳这几种函数正确的使用方法。学生活动:学生代表展示发言设计意图:调动先生学****的主动性和积极性●过程6、教师活动:提出程序的顺序结构流程思想学生活动:讨论归纳设计意图:提高学生的整理和概括能力三、巩固练****过程1、教师