文档介绍：中文摘要教师工作满意度是关乎教师、学生和教育质量的重要问题。也是教师职业发展中客观存在的现实问题,是教师教育的重要研究内容。工作满意度的高低直接影响着教师教学工作的态度、积极性和品质。由于教师职业是角色失调的一种典型情境,角色失调对工作满意度有重要的影响,而职业承诺与工作满意度关系密切,因此,本研究以前人研究为基础,立足于本土文化,采用描述性统计、多因素方差分析和结构方程模型等统计方法,对山西省幼儿教师角色失调、职业承诺与工作满意度的现状及其相互关系进行研究,探讨角色失调对工作满意度的影响及职业承诺在其中的调节作用机制,提出从缓解角色失调、提高职业承诺的途径增进幼儿教师工作满意度的具体建议。研究结果如下轿魇∮锥淌ζ毡榫哂薪巧У魈逖椋渲卸越巧:奶逖橐8哂诙角色冲突的体验。在角色模糊上,⒐娣承诺水平较低。在职业承诺上,不同工作年限、文化程度和幼儿园类别具有显著交互作用;不同文化程度、幼儿园类别和所带年级三者具有显著交互作用。锥淌Χ宰约旱墓ぷ髯芴迳下獬潭冉系停渲校淌ぷ髀舛仍谛长管理维度上表现得较高,在报酬维度上表现得相对较低。在工作满意度上,不同工作年限和文化程度具有交互作用;不同幼儿园类别与所带年级交互作用显著;不同工作年限、文化程度和幼儿园类剐具有交互作用:不同工作年限、幼儿园类别与所带年级交互作用显著。锥淌巧У饔牍ぷ髀舛却嬖谙灾合喙亍=巧:牍ぷ髀度的五个维度之间的相关程度都高于角色冲突。即角色失调特别是角色模糊会导致幼儿教师产生低的工作满意度。耙党信涤牍ぷ髀舛却嬖谙灾恼喙兀渲泄ぷ髀舛扔肭楦谐信怠规范承诺显著正相关,丽与继续承诺显著负相关。即职业承诺高特别是情感承诺、规范承诺高的人比低的人更有可能对工作表示满意。巧У饔胫耙党信抵氏灾合喙兀渲薪巧У饔肭楦谐信怠⒐娣冻诺呈显著负相关,而与继续承诺呈显著正相关。角色模糊和职业承诺共同决定了工作满意度的高低,二者的交互作用显著并且可以预测工作满意度。一
耙党信底魑=淌巧У骱凸ぷ髀舛戎涞男睦碇薪楸淞浚哂械鹘作用。职业承诺可以缓冲角色失调给幼儿教师带来的负面影响,并且增加工作满意度。关键词:幼儿教师;角色失调;职业承诺;工作满意度
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学位论文作者┱:属寸迎承诺书本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关下独立完成的,学位论文的知识产权属于山西大学。如的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。矗,年律
研究的目的与意义问题的提出近年来,对教师工作满意度以及工作压力的探究逐渐成为研究者追逐的热点问题。大量心理学研究和工作实践表明,角色失调是教师工作压力的一个潜在来源Ⅲ,是影响教师工作满意度的重要因素。那么,对于幼儿教师这个特殊群体,在当前教育改革和社会变迁的巨大影响下,她们的工作满意度状况如何巧У魇侨绾斡响以及在多大程度上影响她们的工作满意度的狙芯渴酝忌钊胩教钟锥淌Φ墓作状况,了解这一特殊群体的特殊需求,这是本研究动机之一。本研究动机之二。由于课题研究的需要,我们在之前进行了关于幼儿教师工作状况的初步调查访谈。访谈中多位幼儿教师多次提到了“对职业的态度和忠诚”等问题,这些问题皆指向了一个有关“职业承诺”的问题。那么,在角色失调与工作满意度的关系中,职业承诺究竟担当着怎样的角色绻娴拇嬖谡庋囊桓鲋薪变量,它又是通过怎样的机制,起着怎样的作用本研究动机之三,目前国内外关于工作满意度的研究尽管很多,但对于幼儿教师工作满意度的研究却相对较少,因此,有必要对这个特殊的群体进行研究,真正了解她们的需要,以便有针对性地提出建议与支持。工作满意度是组织行为和教育领域中的一个研究热点。工作满意度与提高工作成绩、积极的工作评价、强烈的动机、提高身心健康以及减少缺席、转行和倦怠都有密切的联系。教师工作满意度的研究最初绝大多数都是国外进行的,近年来,也成为国内学者的关注热点,并对其进行了研究和探讨。但是目前国内对幼儿教师工作满意度的实证研究仍然较少,因此,本研究对幼儿教师工作满意度进行研究,对于充实本土的工作满意度研究是大有裨益的。以往文献显示教师职业是角色失调的一种典型情境,角色失调对工作满意度有重要的影响,而职业承诺与工作满意度关系密切,但国内外的学者对教师角色失调与工作满意度的关系,角色失调与职业承诺的关系以及职业承诺与工作满意度的关系都进行了研究,但是却没有考察角色失调、职业承诺与工作满意度三者之间的关系。因此,本研究以前人研究为基础,尝试将角色失调、职业承诺和工作满意度结第一章引言,
国内外相关研究综