文档介绍：学科教学渗透法制教育培训
钟山区第七小学张开云
2011年9月
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今天的话题
7月份的培训,教材还没出,所作的笔记基本上是<教师培训手册上>的,今天主要是就<手册>上的重点内容和大家分享!
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<法制教育与学科教学>背景
·1、贵州瓮安“”事件,参与青少年达58人。
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2、贵定洛北河中学“”案件
·地处贵州省贵定县偏僻深山中的洛北河中学,五名初三男生在男生寝室在15名男生的旁观下轮奸一名初一女生。
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反思:
·无论其中的受害者和施害者,都是孩子,为什么会在15名男生的旁观下发生这样的事情?我们的教育出现什么问题了?我们应该用什么教育学生?
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结局:
依据刑法相关条款,法院一审判决周某、韦某、罗某、宋某、鲁某犯强奸罪,有期行徒刑10年、9年、5年、3年和3年。
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·青少年人生观价值观扭曲,没有正确的是非观、荣辱观……
·凸显了我省中小学法制教育存在薄弱环节,又反映了加强中小学法制教育的重要性、必要性和紧迫性。
·决定开展”贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题研究“
省教育厅痛定思痛:
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“贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题研究”,成功探索出通过学校课堂主渠道对学生进行法制教育的有效载体、有效途径和有效形式,探索出一条深入实施素质教育的新路子。
教育部简报:
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黔教法发〔2011〕152号)
<省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知>
决定从2011年起,在全省普通中小学(含民办中小学,以下简称学校)实施学科教学渗透法制教育工作
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学科渗透法制教育的含义:
·实施学科教学渗透法制教育,是以中小学各学科的教学内容为依托,充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利,在各学科的教学活动中,有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育,以增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
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