文档介绍：畅言教育第二单元·第一课古诗词三首本课时编写:阜阳市教育科学研究所周鹏老师学****目标1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》;3、学****通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思;4、体会作者的思乡之情,揣摩作者的表达方法。创设情景,***导入第二单元的单元提示告诉我们:“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。同学们,你们学过哪些与“月”有关的诗词呢?字词积累我会读这些生字和词语洛阳、榆关、那畔、千帐王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,人称半山居士。谥号“文”,世称王文公,自号临川先生。封舒国公,后又改封荆国公,宋徽宗时追封为舒王。故世人又称王荆公、舒王。北宋临川县城盐埠岭(今江西省抚州市临川区邓家巷)人,杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。其诗“学杜得其瘦硬”,擅长于说理与修辞,善于用典故,风格遒劲有力,警辟精绝,也有情韵深婉的作品。著有《临川先生文集》,现有《王临川集》、《临川集拾遗》,著名散文《游褒禅山记》。今传《临川先生文集》、《王文公文集》。作者介绍自由朗读《泊船瓜洲》,从“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。”这两句诗句中你体会到了什么?课文讲解离家很近——“一水间”自由朗读《泊船瓜洲》,从“春风又绿江南岸,明月何时照我还”这两句诗句中你体会到了什么?课文讲解有家现在不能归课文讲解将“绿”字与诗人曾想过的“到、过、入、满”作对比,想一想诗人为什么最后选“绿”?假如你来到江边,望着仅仅一江之隔的对岸,而对岸的不远处就是你离开很久、思念很久的家乡,此时你有何感想?“明月何时照我还”足见诗人此时这种强烈的思乡之情。课文讲解既然诗人已经离家很近了,而且他又这么渴望回到家乡去,那他为什么不回去看看呢?“明月何时照我还”足见诗人此时这种强烈的思乡之情。诗人为了改革大计、为了国家大事,虽到家门却不能还,为大家而舍小家的崇高境界,他从内心深处发出的“明月何时照我还”的强烈的思乡情深深地震撼了我们。用刚刚学到的学****泊船瓜洲》的方法,学****秋思》这首诗。初读诗句──紧扣题眼──朗读感悟课文讲解