文档介绍：第5单元·平行四边形和梯形平行四边形和梯形人民教育出版社四年级|上册本课时编写:双辽三中张敏老师人民教育出版社四年级|上册问题:下面图形中,哪些是平行四边形?情境引入问题:你能说出在哪些地方见过平行四边形吗?人民教育出版社四年级|上册情境引入问题:从图中你能发现平行四边形吗?人民教育出版社四年级|上册探究新知1、认识平行四边形。问题:平行四边形有什么特点?有四条边,对边长度相等,对边平行,对角相等。问题:有什么方法可以验证平行四边形的这些特点呢?人民教育出版社四年级|上册探究新知问题:有什么方法可以验证平行四边形的这些特点呢?∠1=∠3,∠2=∠4。1234小结:平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。人民教育出版社四年级|上册探究新知问题:你能概括一下什么是平行四边形吗?小结:两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。高底人民教育出版社四年级|上册探究新知问题:可以在平行四边形上画几条高呢?无数条。底底底底高高问题:观察你所画的高,你有什么发现吗?对边之间的高长度相等,对边之间的高互相平行。人民教育出版社四年级|上册探究新知问题:动手做一个平行四边形,用双手捏住平行四边形的两个对角,向相反方向拉。你发现了什么?一拉就变形了。小结:通过动手操作,我们发现平行四边形容易变形,我们说平行四边形有不稳定性。人民教育出版社四年级|上册探究新知问题:平行四边形的这种特点在生活中有哪些应用呢?伸缩门、升降机……伸缩门升降机人民教育出版社四年级|上册探究新知2、认识梯形。问题:你见过下面的图形吗?它们有什么特点?有四条边,有一组对边平行。小结:只有一组对边平行的四边形叫做梯形。