《歌唱二小放牛郎》教案.doc

文档介绍：歌唱二小放牛郎教学目标: 知识目标:自主认识10个生字,会写8个字。能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。情感目标:了解课文内容,学****王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。教学难点: ,会写8个字。 、流利、有感情地朗读课文,学****王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。重难点突破法:朗读法讨论法能力训练点:训练学生的朗读能力、表演能力美育渗透点:学****王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。课外拓展:表演课本剧课时安排:两课时教学准备:生字卡片、课件教学过程:第一课时一、导入。通过查资料或请教他人,你了解哪些小英雄?有许多小英雄都聪明机智,英勇无畏,为了祖国和人民的利益,不怕危险,不怕牺牲,有的甚至献出了自己宝贵的生命。今天我们再来认识一位抗日战争时期的小英雄,他的名字就叫:王二小。板书课题,齐读课题。二、初读课文。 ,把生字圈出来,用自己喜欢的方法学****学生开火车读。 。 。三、指导写字。 。 。 ,师范写,讲要点。 ,师巡视。 ,讲要点。 ,师巡视。四、作业。 、流利地朗读课文。 。第二课时一、复****。 ? 二、新课学****扫荡”吗? 2.“危急”可以换成一个什么词语?为什么说这是十分危急的时候?请大家默读课文,边读边想。 ,王二小是怎么做的?他为什么要装出听话的样子?下面请小组的同学合作,讨论一下。敌人会怎么说?二小心里会怎么想呢?他又是怎么说的呢?