文档介绍：女生第二框知道男女同学之间怎样进行正常、健康的交往;把握同学之间的情感,知道自我保护的重要性。能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够正常和有分寸地和异性同学交往。愿意和异性同学交往,尊重异性同学;正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题;学****目标:基础知识,,它能让我们获得更加丰富的友谊。,可以增进对异性的了解,学****对方的,促进身心健康发展等。,渴望接触、了解异性,这是的事。,需要慎重对待,处理。,要学会,增强自我保护意识,掌握自我保护方法,是对自己最好的保护。,你会让男女生各承担什么任务呢?这样安排的理由是什么?男女生之间交往有何意义?小组讨论,合作探究⑴男生承担:搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气,男生做得快。⑵女生承担:擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心,对体力的要求不高。⑶①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。②男女同学间的交往,可以增进我们对异性的了狗腿子,学****对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学****如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。小组讨论,-38情景:他们之间的交往有没有不妥之处?为什么?男女生之间应如何正常交往?你是怎样做的或打算今后怎么做?⑴①小米和小巍拒绝与其他异性正常交往,不利于自己健康成长。②小雯、小颖交往广泛,朋友多,人缘好,但是在与人交往时要注意分寸。③小雅胆子太小,缺乏正常交往的勇气和行动,不利于自己健康成长。④这样的称呼不礼貌,是交往缺乏互相尊重的基础。⑵男女生之间的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要把握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人,坦然大方的与异性同学交往。你知道这是怎么回事吗?你怎么看这件事?我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着我,一想起他,既甜蜜又自责……我这是怎么啦?这正常吗?随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常,自然而又美丽的事。小组讨论,合作探究有一天,李洁在课本中发现了王强写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文:“YOUAREAPRETTYGIRL”并约她放学时一起走。看到它,李洁既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始关注他了。可一想到……,又怕……她不知所措了。小组讨论,合作探究他们该如何处理这份感情呢?1、他们的生理和心理成熟了吗?2、他们有能力承担相应的责任吗?3、他们在经济上能够独立吗?4、他们有足够的时间和精力吗?5、进一步发展感情会影响他们的学业吗?6、老师、父母对此事持何态度?7、同学会如何评价?他们的生理和心理成熟了吗?刚进入青春期,生理和心理还不成熟。他们有能力承担相应的责任吗?爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方任何的承诺。他们在经济上能独立吗?完全依赖父母或家庭。他们有足够的时间和精力吗吗?感情的培养需要大量的时间和精力,中学生的要任务是学****春天发芽,夏天开花,秋天结果。