文档介绍：虎口藏宝学****目标1、掌握生字新词。 2、认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学****纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。3、领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人物特点的写作方法。疲惫不堪琢磨瞥见忧心忡忡戛然停下攥喜出望外翻箱倒柜栩栩如生不禁看守读一读,写一写初读课文课文讲了一个什么故事?本文以胶卷为线索,写了纳塔莉;陌生人;纳塔莉;歹徒;威廉叔叔。思考:1、“虎口藏宝”的“宝”指什么?是谁藏的?为什么藏?怎么藏的?2、全文围绕着“藏”字,分几部分来写的?再读课文纳塔莉把“宝”藏在陶瓷虎的嘴里。“宝”是胶卷(胶卷是证明两个坏家伙是间谍的证据)。再读课文,理清脉络:第一部分(1~5)写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。第二部分(6~27)写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。第三部分(28~35)写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷而惊呆了,高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。学****课文第一部分:1、课文第1自然段在文中有什么作用?2、“神秘的色彩”与下文有什么关系?3、这封信的内容说明了什么?为下文故事的发生作铺垫。为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔。说明了发现胶卷的方法。4、从第4自然段话中可以看出纳塔莉是个怎样的女孩?5、第5自然段是什么描写?有什么作用?纳塔莉是个善于思考的女孩。心理描写,突出了纳塔莉勤于思考。