文档介绍：义务教育教科书(人教2016版)七年级下册第三单元|统一多民族国家的巩固和发展学****目标1、自主学****掌握郑和下西洋的目的、概况以及戚继光抗倭的背景、过程;2、通过史料分析探究郑和下西洋具备的条件、影响和戚继光抗倭的性质、胜利的原因;3、通过本课学****感受郑和、戚继光的人格魅力,激发爱国热情,增强民族自信心和自豪感。帆之荣:友好使者帆之危:倭寇来侵帆之愿:和平崛起基础:自主学****时间:3分钟要求:准确,简洁,快速奖励:完成的小组举手,最先完成的三个小组加2分任务:请阅读书70-72页,完成思维导图成果展示根据上述材料,思考郑和成功航行西洋7次的条件是什么?材料二:明成祖即位后随着国内形势的好转,眼光始移向海外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威,进一步健全朝贡体系。材料一:史书记载洪武末年时:“仓廪充积,天下太平”。建文帝时期:“家给人足,外门不阖”。到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。材料三:宋元以来,海船制造技术与航海水平大为提高,如罗盘针的发明,气象测量的进步,航海的勘探等,海外地理知识也日见丰富。(1)明朝前期国力强盛(2)明成祖的鼓励与支持(3)先进的造船技术、航海技术和指南针的应用史料分析郑和下西洋,是世界航海史的壮举。请你结合课文和了解的知识,说一说壮举体现在哪些方面?船只巨大,人数众多,时间长,规模大,到达地区范围广,礼品丰厚……论从史出合作探究榜葛剌进麒麟图根据上述三则材料,小组合作说说郑和下西洋有什么影响?(关键词:时间规模交往路线)材料一材料二教材72页《郑和下西洋路线图》材料三(1)时间长,规模大,堪称世界航海史上的空前壮举!