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贝多芬传公开课.ppt

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贝多芬传公开课.ppt

上传人:cjl201702 2019/3/19 文件大小:825 KB

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贝多芬传公开课.ppt

文档介绍

文档介绍:贝多芬扼住命运的咽喉罗曼·罗兰只有经历地狱般的磨练,才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。    —— 泰戈尔本文作为一篇他传,请赏析它的写作特点。答案选材的典型性,真实性按时间顺序忠实记录了传主的生平事迹过渡照应对比照应详略得当引用传主的原话和引用他人的评价叙议结合运用多种描写手法(正面描写里的肖像、语言、动作、神态;环境对人物的烘托,其他人的侧面烘托;细节描写)贝多芬遭遇的苦难(1)贫穷的出生。(P69第2段。)(2)艰苦(不幸)的童年。(P69第3段。)(3)失聪的双耳。(P71第8段,P78第37段)(4)破灭的爱情。(P72第13段,P75第22段)(5)重病缠身的身体。(P72第13段)(6)无情义的侄子。(P80第46—52段)结合某一事例,如失恋、失聪,分析贝多芬是如何应对这些苦难的?(从文本中寻找关键词、关键句)他都创作了哪些音乐呢?《月光曲》《第五交响乐》《命运交响曲》《七重奏》《第一交响曲》《第二交响乐》《英雄交响乐》《第四交响乐》《田园交响乐》《第七交响曲》《第八交响乐》《第九交响曲“合唱”》(强调:包括《欢乐颂》)在音乐中贝多芬传达了怎样的情感?渴望幸福,渴望痊愈,渴望爱情,渴望欢乐,他充满着希望。他要扼住命运的咽喉,决不屈服。罗曼·罗兰是怎样评价贝多芬的?请用文中原句回答。一个不幸的人,贫穷,残废,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。贝多芬是一个怎样的人?品味下列句子的含义和作用1、我的艺术应当使可怜的人得益。71页“可怜的人”应指像贝多芬那样遭遇很多坎坷和不幸的人,而贝多芬并没有向命运低头,而是扼住命运的咽喉,创作了丰富的、充满欢乐的音乐作品,他要使那些和自己有着同样命运的人从中感受到欢乐,获得精神的力量和勇气,去战胜一切艰难困苦。G这体现了贝多芬的责任感。品味下列句子的含义和作用2、贝多芬渴望幸福;不肯相信他无可救药的灾难;他渴望痊愈,渴望爱情,他充满着希望。73表现了他对幸福的强烈追求愿望是他战胜灾难的信心和良药,揭示了贝多芬战胜疾病、克服困难、追求爱情是他不断创作出伟大的音乐作品的力量源泉。