文档介绍：赋得古原草送别(一),感受诗歌的画面美。,用动作表现诗歌的意境美。。活动准备轻音乐及配乐唐诗、各种颜色的彩带、诗歌图片活动过程一、情景导入师:(师生问好、礼貌教育)小朋友今天的天气很晴朗,这么好的天气,让我们一起去美丽的大草原上走一走、看一看,大家说好不好?(好)师:让我们现在就出发吧!(教师放轻音乐,师生一起走线)教师边走线边有感情的诵读《赋得古原草送别》的故事意思。滴滴,汽车到站了,请小朋友们慢慢的走下车来。师:草原上的草真美,走在宽阔的草原上,看着一眼望不到边的野草,真的会让每一位游客心旷神怡。小朋友们,你们知道吗?就在这片美丽的大草原上,唐朝的伟大诗人白居易曾经在此送走了他最好的朋友,虽然他有很多的舍不得,但也只能期盼着与好朋友的再次重逢,这也正如这草原上的野草,有枯萎、也有重生,下面就请小朋友们一起来欣赏唐诗《赋得古原草送别》(教师有感情的诵读)二、理解图片,。师:刚刚我们一起听了这首好听的诗歌。接下来我想请小朋友和我一起来做个挑战游戏吧。老师这里有几幅和诗歌对应的图片,老师会提示你诗歌的意思,你们来找找它对应哪幅图片。师:离离原上草,就是草原上的野草生长的很好。一岁一枯荣,每年都会经历枯萎和繁荣的过程。野火烧不尽,野火也无法将它烧尽。春风吹又生,春风一吹,它又生长了出来。师:我们的小朋友很棒,都能找到对应的图片。三、教学古诗,加深印象::我们跟着图片,再来完整的欣赏这首有趣好听的古诗。师:现在我们用好听的声音,跟着老师的节奏,一起来读一读这首诗歌吧!(教师边语词边律动,幼儿边跟读边律动。):刚才你们朗诵得真有感情,但是古诗还可以变换节奏地朗诵呢!我们一起来听一听!?他为什么要写这首古诗呢?四、活动结束,教师总结师:(幼儿学****这首唐诗得到的启示)今天我们一起来到这美丽的大草原上,又学会了一首有关于草的唐诗《赋得古原草送别》,小朋友们你们又想到哪些与草原有关的事物呢?(请幼儿自由发言)师:我们的小朋友今天都听得很认真,请小朋友回去和爸爸妈妈分享这首好听的诗歌吧!赋得古原草送别(二)活动目标:,产生对古诗的兴趣。,知道古诗表达的意境美。,能够学唱、表演古诗。活动准备:《赋得古原草送别送别》mp3、图片、ppt一、图片导入1、复****古诗师:小朋友们,还记得上个星期老师给大家看的古诗图片吗?师:我们一起跟着图片来复****一