文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膂全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选蒇《种一片太阳花》教案设计羄一、教案背景膄1,面向学生:小学2,学科:北师版第八册语文芁2,课时:第1课时袈3,学生课前准备:蚆一、初读课文,了解课文大意。羃二、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。莁三、自学课文,思考课后的问题。艿四、让学生提出自学中遇到的问题。肄蚂二、教学课题蒁教养方面:蒆1、学会本课7个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。袆2、理解课文内容,能根据课文中的句子展开讨论,“我们院里的劳动者们”为什么喜欢种太阳花?蒁3、比较课后第二题中两句话,结合课文内容说说体会。薁4、能正确、流利、有感情地朗读课文。袇教育方面:芃1、培养学生好学好问的良好习惯。蒄2、根据自己的理解和需要积累语言,提高表达能力。薁发展方面:芇培养学生的审美能力、思维能力、语言表达能力。羅节三、教材分析蚁北师大版、四年级语文下册第三单元第二课《种一片太阳花》、全文共四个部分,分别交代太阳花的由来,太阳花从种子落地到一齐开放的过程,太阳花经久不衰的原因,太阳花的启示,通过作者记叙种太阳花的经验和感受,表露作者对“事业”的憧憬,对创建一个“科学、合理、公平”的世界的渴望。全文中提到说明的不明显,在介绍花的生命时才有所提及,所以我想把侧重点置于太阳花的美、经久不衰的原因和太阳花的启示上。蚈根绝教材的这种情况,教学大纲的要求及学生实际,我制定目标如下:蒃(1)理解太阳花独特美的原因及太阳花经久不衰的原因。肁(2)理解文中比喻的修辞及记叙、描写、说明相符合的表达方式。螁(3)感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,理解其象征意义。聿其中,(1)(2)是重点,(3)是难点。膅教学之前用百度在网上搜索《种一片太阳花》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考,课堂上带领学生朗读课文。用百度图片网上搜索下载《太阳花》的示图,做成PPT课堂给同学们演示,给学生视觉上的直观感受。肄袁四、教学方法膆1、启发式教学:即精心设计问题,让学生带着问题读书,在读中思考,划句、引导学生动脑、动手、动口。袇2、朗读法:语文教学应以语感培养为核心;语感只有通过多读、多品、多揣摩才能形成。朗读是语文课的第一教学法,通过朗读把课文语言内化为学生的心理结构,熏陶情感,启迪思想,于潜移默化中达到德育美育的目的。再说,这篇课文也较适合朗读。袃3、联想法:用联想法可培养学生的思维能力。在本课中,可让学生产生相关联想。本课课文的语言看似写物,实际在写人。是借太阳花来赞美那些具有太阳花品质。羀薇五、教学过程莅第一课时薂教学要点:肀理解课文的内容。羈教学过程:肇一、设疑激趣,导入新课。,说出它的特点。莄过渡:的确,太阳花是因为特别喜欢阳光而得名。现在,让我们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力?蚃板书课题:种一片太阳花(齐读课题)蝿 3、如果你是这篇文章的作者,你打算安排哪些内容让读者全面地了解太阳花呢?蚈(学生可能会说出:为什么种太阳花?太阳花的样子?种太阳花有什么好处?……教师可板书在黑板上。)蒄过渡: