文档介绍：关于理想/梦想的名言:1、现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫2、一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,也会感到幸福。——徐特立3、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯4、基台阶是一层一层筑起的,目前的现实是未来理想的基础。只想将来,不从近处现实着手,就没有基础,就会流于幻想。——徐特立5、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦6、正因为有了理想,生活才变得这样甜蜜;正因为有了理想,生活才显得如此宝贵。因为,并不是任何理想都能如愿以偿!我将带着对生活的热爱,对生活的憧憬一直走下去,永远走下去。——艾特玛托夫7、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基8、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、***的大树。——苏霍姆林斯基9、不要让别人告诉你,你不能做什么。只要有梦想,就要去追求。那些做不到的人总要告诉你,你也不行。想要什么就得去努力,去追求。——电影《当幸福来敲门》关于幸福教育1、追求幸福是人的天性,这源于人趋利避害的本能;追求幸福是人穷其一生跌跌撞撞的终极目的。幸福既是一种素养亦是一种能力,它与教育有关。当然,并不是什么教育都可以培养出幸福的人,只有幸福的教育才可以培养出幸福的人,让人感受到教育的幸福。2、“一个幸福的教师才能教育出幸福的学生。”诺丁斯的话不无道理。如果教师心理不健康,又怎能培养出心理健康的学生?作为教师,提升自己的幸福感,即是本人身心健康的需要,也是学生健康成长的需要。3、季羡林老先生对幸福的概括,幸福有三要素:一是要有希望,二是要有事做,三是要有幸福的心。4、作为教师,只有热爱学生、尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。在教学实践中,我们老师多给学生一些关心、一份爱心、一些信任、一些鼓励,我们的学生就能享受到学****的快乐、成长的快乐。我相信,只有爱学生,学生才能爱我们,只有爱学生,学生才能爱学****只有爱学生,我们才能感受到教育的幸福。关爱学生,在教育教学过程中关爱自己的学生,并引导他们去关爱环境、关爱动物、关爱他人、关爱自我;教育学生,规范他们的言行,提高他们的修养,丰富他们的知识,让他们体会学****的幸福。我们需要多给学生一些指导和陪伴,我们需要有欣赏的眼睛、微笑的面容、智慧的头脑和宽容的心。实践出真知1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游2、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》3、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。——荀况(战国)4、九层之台,起于磊土;千里之行,始于足下。——老子5、专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅(中)6、知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。——朱熹(宋)7、知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。——·富勒8、一碗酸辣汤,耳闻口讲的,总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)9、一个人怎样才