文档介绍：六、“自己去过的地方”作文指导风景如画的农村夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩我们来到河边,看见远处山脉连绵不断,峰峦起伏,争雄似的一座比一座高;小鸟在空中飞翔,啁啾矫婉地啼叫着好像在唱一曲赞歌;池塘边的柳枝随风摇曳,好像在向我们招手(略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝)池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花,荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬,花瓣顶部是深红色的,渐渐往下就是粉红色的了荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾,花瓣紧紧地抱在一起,活像一个熟透了的大桃子荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶(详写已开的荷花和花苞)鸭妈妈带着小鸭,一会儿潜到水里,一会儿躲到茶叶后边,好像在捉迷藏(“潜”、“躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖)走进了美丽的乡村,就像走进一幅美丽的画,使人留恋忘返,让你深深地陶醉在这美景之中【名师点评】小作者抓住了池塘这一处景物进行细致地观察,然后有静有动、动静结合地进行了精彩的描述在写荷花形状、颜色时,描写细致;在写含苞欲放的荷花时,作者采用比喻的写作方法形象地描述了它的样子【习作要求】我们的祖国,有奔腾的江河、澎湃的大海;有辽阔的草原、茂密的森林;有宁静的山村、繁荣的都市……祖国的东南西北,处处都有迷人的景色,向同学介绍自己去过的地方后,就开始写一写这个地方怎么吸引人?使别人读了也对这个地方感兴趣【方法索引】1、可以写什么?(通过口语交际交谈乡村生活和田园景物,在此基础上,把自己最想写的内容写下来,可以写自己经历的、听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,可以是感受和体会)山川名胜旅游景点2、怎么写?(深入农村,感受生活,运用本单元积累的优美词句做到语言质朴、笔墨细腻、层次清晰、情感真挚)方法提示:注意顺序,做到言之有序抓住特点,做到说写具体仔细观察,做到言之有物展开想象,运用比喻夸张眼中有景,色形声态神变心中有情,喜欢热爱赞美提纲提示:首段:介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点中心段:一个景点一个景点具体描写结尾:自然收尾或感受结尾【语段欣赏】1、故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失,反