文档介绍：中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略
现代文阅读答题总原则
(1)先读题后读文。一般题读一两遍,难度题读三四遍,读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),携带需要解答的题目,使阅读具有明确的目标。
(2)粗读全文,细读题目涉及的段落。要注意把握文章的主要内容和中心意思。答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落重复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
(3)仔细审题,思路清晰。准备答题时,必须再次细读题目,想想题目要我答什么(内容),要怎样答(形式)。答案有几个问,或每个问分几层作答时,要用“(1)、(2)、或①、②”标识。
(4)答题力求做到准确、简洁、全面。答题要点要全面、内容要精确、用词要准确、语言要简洁。如果没有字数限制,尽可能多答。
(5)忠实于原文,尽量到原文找答案,或摘录关键词句重新组合。能用原文作答的不用自己的话答,除非题目有要求要用自己的话作答,这是一条黄金法则。
(6)采用“看分答题”的方法。根据分值确定答题要点,比如3分题,可能要答3个要点。
(7)认真书写。卷面整洁、字迹工整者已成功了一半。
(8)联系上下文作答,答案要尽量与文章具体内容结合,这样的答案才能做到充分准确。
例如题目问某段在全文中起什么作用,仅答“承上启下”是远远不够的,答案中要详细出现承上面什么内容,启下面什么内容,为什么需要这样写等等。
具体过程:读题目——读文章——看试题——按试题要求,有重点地再读原文——答题
(文章要看两遍或以上。尤其是开头和结尾。)
记叙文阅读知识与技巧
一、内容及中心的概括
1、一句话概括事例(故事)或主要内容:
答题格式: 谁(在何时何地) + 干什么+ 结果怎么样或什么(事物) + 怎么样
2、文章主旨或中心:①找中心句要找首段或尾段的议论、抒情句,或者标题。②自己概括则如下:
答题格式:本文记叙了(描写了、刻画了)……的故事(事迹、经过等),表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了)……的思想(性格、精神),抒发了作者……的感情。
二、具体词语和句子的含义与作用
1、方法:联系词语或句子本义,解释在文中的含义(引申义,比喻义,双关义)。
2、作用:(1)内容上:开篇点题、设伏笔、为后文作铺垫、深化中心、点明主旨(画龙点睛)、表达感情、表现人物的特点等
(2)结构上:承上启下(过渡)、总领下文、总结上文的作用
答题格式:“××”一词原指……,在这里指……,起到了……的作用。
答题格式:这个句子的意思是……,在文中起到了……的作用。(内容+作用)
三、表达方式及作用
1、表达方式:记叙、议论、说明、抒情、描写
记叙文中议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
记叙文中议论的作用:引发读者思考,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
记叙文中抒情的作用:抒发作者……的情感,引发读者的感情共鸣,使文章更具感染力。
2、描写的种类及作用:
(1)人物描写方法:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理
作用:形象生动地刻画出人物……的性格特征。
人物描写从另外一个角度看,又可以分为: 正面描写、侧面描写、细节描写。
作用:衬托、突出……的特点。
(2)其它描写方法:
环境描写(包括自然环境描写、社会环境描写)、细节描写
自然环境描写(景物描写)的作用: A、交代故事发生的时间、地点、背景; B、渲染……气氛; C、烘托人物的……心情; D、推动故事情节的发展。
社会环境描写的作用: A、交代作品发生的……时代背景。B、渲染……环境气氛;C、衬托人物……心情;D、推动故事情节的发展。
四、写作手法及作用
常见的写作手法:联想、想象、对比、烘托(衬托)、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺、前后照应、托物言志(即象征)、情景交融、夹叙夹议……
答题格式:本文采用了……的写作手法,作者通过……(文章相关内部实质意义)使文章写得……。
例句:本文采用象征的手法,作者通过对北方白毛杨树的赞颂,来赞颂中国领导下的广大雄师保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神,它使文章意蕴含蓄,情感真挚,笔者的赞誉之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
(1)对比手法:……和……形成鲜明地对比,突出人物(事物)的……特点。
(2)衬托(侧面烘托)手法: 以次要的人或物质衬托首要的人或物质,突出首要的人或物质的特点、性格、思惟、感情等。衬托,同类物质衬托是“正衬”,相反物质衬托是“反衬”;以次衬主。
(3)欲扬先抑:先贬抑,再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的动人效果。
(4)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
(5)巧设悬念引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文