文档介绍：莂执教者备课组长签字严彬文莁薈课题薆动物细胞肆课型肂新授课薀课时安排蚄1课时蒅集体备课教学设计内容袂个人补充莇教学目标肇1、知识与技能:进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。袄2、过程与方法:观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练****绘制植物细胞的结构简图。薂3、情感态度与价值观:培养实事求是的科学态度,通过设计实验、体会科学探索的思想和方法,培养良好的实验****惯。葿二、教学重点膅说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点;提高实验能力和观察能力。芄教学难点芃制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察蒀学法指导薇有意识地培养学生的观察、讨论、探究、分析、解决问题的能力,培养学生能够从特殊到一般,从普遍到特殊的认识规律。螃五、教学方法肃观察、讨论、归纳芇六、教学手段(现代教育技术)蚆多媒体膃教具:薀多媒体、有关视频和适量的显微镜、动植物标本、擦镜纸、纱布、投影荿教学过程螄一、创设情境明确任务薂1、情境导入芀老师:上节课我们学****了植物细胞玻片标本的制作,哪位同学能用几个简单的词概述一下?莀学生:擦、滴、取、展、盖、染、吸***老师:植物细胞的基本结构我们已经学****过了,你想看看自己的细胞与植物细胞有什么相同和不同的地方吗?芅明确任务羀进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。***自主学****合作探究芅学生阅读教材,自主完成下列问题:蚅不同的动物细胞的形态是否相同?结构上是否有相同点?如果有,动物细胞有哪些相同点?螁动植物细胞结构上的异同有哪些?艿模拟制作动物细胞的模型。薇三、展示反馈评价提升膄学****任务一:学****制作动物临时装片蒁1、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。莀2、学生进行基本知识总结,进一步加深印象蚆l 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_____________。薃l 在载玻片的中央滴一滴________注意:%的,保持细胞的形态)。芁l 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地_________几下。膈l 把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中______________。肈l 用镊子夹起盖玻片,使它的______先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。羃l 在盖玻片的一侧滴加稀____________,用吸水纸从盖玻片的________侧吸引,使染液浸润标本的全部。羂l 总结制作口腔上皮细胞的动作步骤腿3、教师示范:制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题膆①生理盐水有什么作用?蒂②如何避免出现气泡?螂③怎样刮取口腔上皮细胞?芀4、学生动手练****制作临时装片(可使用不同的材料),体会总结制作技巧,教师观察巡视指导。芅学****任务二:用显微镜观察临时装片,认识动物(人体)细胞的形态结构,尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。肆1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。蒃实践与尝试:如何使上皮细胞更清晰?肈2、自学教材动物细胞的结构,对照所观察的细胞进行结构辨认。蚇3、尝试画出口腔上皮的细胞结构。薅4、媒体演示不同种类的动物细胞,总结动物细胞的一般结构及功能。芃5