文档介绍：九上历史1-16课复****提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展进化而来的。(南方古猿属于“正在形成中的人”)2、会不会制造工具是人和动物的根本区别。3、劳动在从猿到人的过程中起了极其重要的作用;直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。4、人类在距今约三四百万年前形成。5、“完全形成的人”分为四个阶段及代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、(印尼爪哇人);③早期智人:中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人:中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。6、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。三大人种(黄种、白种和黑种人)。人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会1、氏族社会的两个阶段:母系氏族→父系氏族⑴母系氏族:“只知其母,不知其父”,妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。⑵父系氏族:随着社会生产力的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,“既知其母,又知其父”,父系氏族逐渐取代母系氏族。2、国家的产生:父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。第2课大河流域——人类文明的摇篮(亚非四大文明古国)一、金字塔的国度(古代埃及)1、古代埃及国家的出现、统一及灭亡①约公元前3500年开始,尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国;②约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。2、文明标志:金字塔(古代埃及国王的陵墓,是权力的象征)。二、新月沃地孕育的古国(古巴比伦)1、公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域(幼发拉底河、底格里斯河),建立起中央集权的奴隶制国家。3、汉谟拉比法典:制定目的——为维护奴隶主的利益;地位——是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。三、古代印度1、约公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。后来,雅利安人侵入古代印度,征服当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。2、古代印度的种姓制度①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族),刹帝利(国王、武士、官吏);②被统治阶级:吠舍(农民、牧民、手工业者、商人),首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人);③影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不良影响。四、古代中国——公元前2070年,夏朝建立。五、古代文明为什么多发生在大河流域?答:①大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。第3课西方文明之源(古代希腊和罗马文明)一、公元前2000年左右,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛,后来文明中心又转移到希腊半岛,出现迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明,历时约八百年后消亡。这个时期出现了一些城邦,有的还盛极一时。二、雅典城邦的繁荣1、地理位置:雅典近海,海上交通便利,工商业发达;2、公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。伯利克里改革的内容:①扩大公民的权利,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会;②鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定推动作用。3、斯巴达城邦:崇尚武力,实行严格的军事训练制度。三、罗马共和国的兴亡1、公元前8世纪,罗马城逐步建立起来。公元前509年,罗马建立了共和国。2、公元前3世纪至前2世纪,罗马为争得地中海霸权,同迦太基进行了三次布匿战争,最终取得胜利。公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。3、公元前1世纪,罗马发生了严重的社会危机(如公元前73年斯巴达克起义),共和制再也无力统治,奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权。公元前49年,凯撒夺取政权→屋大维在公元前27年开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国(“大秦”)所取代。4、公元395年,内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。476年西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束,封建社会的开始。第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立一、日本大化改新(时间:7世纪中期)1、日本的兴起:1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张,于5世纪统一了日本。2、大化改新的背景:六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。3、主要内