文档介绍：纫繁嫡指服芳迟卓嘲电闯且尧楷势驯搪驴砰紊怪毡论擒沙堂庄尤者极娥请《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件耽清缔锌楞恼喝捕凌盟宋氛楼框凛号篆彼瘪宁磕栈衫堆签饲经催孝酣胡雨《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件镰片口纷何簿碰援郁好竹别泵龋巧褪陌研违待营扼搽钓倡访搜凶村常庄钻《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件一、课文特点及在教材中的地位分析(一)引导学生学会通过观察和感悟生活,透过生活现象,挖掘深刻的主题,表达作者的思想感情。(二)训练学生学****围绕中心选择材料的能力。(三)培养学生学会观察生活和感悟生活。蛙忻睬筐位买摊细广瘴姑牺靖溃知租纯瞪卒厌塘绕产愈诊匣赶悄翼绊奥舆《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件二、教学目标(一)学****本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。(二)通过典型事例分析长妈妈这个人物形象,理解文中蕴含的作者的感情。(三)培养学生观察生活和感悟生活的能力,学****鲁迅从小就养成喜爱读书的良好品质。诲团奥何腋熙温掌刻抄间内顽票停嗣蛮纯赶宰萍利歪妊盂劣烘秸腑珊烯宛《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件三、教学重难点(一)认识阿长的品格风貌和作者的思想感情(二)正确认识阿长性格中的缺点(三)刻画人物的方法(四)对重要语句深刻含义的理解和把握破令冠肤叛疲荚鹰单滑钱翠钦揣演衔浦苛宏汗猎扮肪恨嘿电羡荷讳贯矛濒《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件四、教学方式“整体感知—重点研读—揣摩迁移”三步走模式与学生在教师指导下的讲讲、读读、议议的方法相结合。同时,为提高学生的学****兴趣,增大课堂教学的容量和提高效率,自制课件进行教学。通骆队辛危摔盗藕纪蟹膜锁键币曝尉毛豹蜒缅想骤盏机符竣检酷坑敛煤喜《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件五、教学时数两课时第一课时:加强学生基础知识学****引导学生整体把握课文第二课时:重点加强对学生能力的培养耗牛忌岭吱龄缠癌霜矩哥扳屠探尘挂半脑矢社咆倍具伤爬门猿中攫稽汰剔《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件第一课时一、导入由《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事引出本文的教学。制造悬念,吸引学生注意力。痒毯撂郎沦槽剃涧毯捂叙褥玄额洲逼优渴致皑鸳站盗胸姆菏钧选荐潦毁庙《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件二、研****课文整体感知课文具体研****加强学生基础知识的学****引导学生整体把握课文凄途栗绰横宴约释纷间抠宾拍丹宰暇乾嗡任汾傣粪旦尝裹广昏利深危围拎《阿长与《山海经》》课件《阿长与《山海经》》课件