PBL式教学【设计思路】《晏子使楚》（人教）.docx

文档介绍：《晏子使楚》陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师教学模式介绍PBL教学的本质内涵是以学****者为本,以学生的真实生活或社会热点问题、以学生真实的内心感受和心理体验、以学生已有的生活经验和认知经验为基础创设一个统整的学生感兴趣的情境或完整的事情,且该情境或事情又蕴含着课程标准所规定的知识与技能,学生在这样的情境或做事情中学****即可称作项目学****设计思路说明从总体感受、了解课文主要内容入手;然后师生共同探究原因,选取一个故事内容认真导读,明确因果联系;再通观全文,进行情景再现,加深对全篇文章的理解、掌握,加深对人物个性的把握。