文档介绍：大学国学活动策划篇一:国学展示活动策划方案国学展示活动策划方案一、活动宗旨通过本次节目,让广大少年儿童亲身参与国学教育实践,展现少年向善、向上的时代风采,激励少年儿童健康成长,以少年儿童的视角、打造一个童心飞扬、快乐学****的平台,让家长更加了解孩子、帮助和激励孩子健康生活、快乐成长。二、活动定位内容定位本次活动由本校学生亲身参与,学****演绎国学典故,集谈话性、纪实性、娱乐性为一体的综合性活动。功能定位增强孩子自信心,提高孩子综合素质。为孩子提供一个相互交流、学****的平台,为家长更了解孩子思想情况打开一扇窗口。受众定位追求礼仪、诚实守信、渴望成长的少年儿童;关注少年儿童成长的家长们。三、活动设定 1、时长20分钟。 2、1位学生主持人,外景主持人3位(视活动参与而定)。学生主持形象活泼、可爱,可以拉近同龄人与节目的距离。四、活动口号诵国学经典做儒雅少年五、活动基本构架六、活动环节VCR+访谈国学经典名句演绎+外景小主播采访+VCR播放+成长感悟本期国学经典名段演绎:演播场景主持人提出本期节目要谈及的“国学名段”——《大学》第一章,并进行知识讲解,配合演绎VCR(15名学生扮演,校《弟子规》,国际部国学节目展示)。环境布置:国学课堂,有文化氛围(中国书画作品,中国元素的课桌椅)学生,老师均穿汉服外景小主播采访:讲国学知识联系到实践中,有外景主持人,实地到相关场所,如博物馆,名人故居,校园等进行实地考察了解,并在考察过程中,对文化名人,相关嘉宾进行采访工作。 VCR播放:将外景小主持现场周芳过程的VCR、嘉宾点评情况的VCR等进行插播。成长感悟:小主持人总结出经过走访采访后,对国学经典知识的了解及感悟。七、节目亮点国学知识演绎:天真无邪的孩子,对国学经典知识,也许会有天马行空的理解。孩子的天真想法,会让成年人目瞪口呆,同时又会心一笑。寓情于景的教学方式,让孩子们快乐中吸收知识。实践体验:小小主持人,拿上麦克风,一本正经的采访文化名人、家长们、同学们、老师们会惹出什么样的笑话?他们又会在走访的过程中,收获什么,学到什么? 让家长更懂孩子:通过节目的平台,家长们会看到孩子们实践的表现,了解到孩子们的思维方式,更加懂得了孩子们需要什么,帮助孩子们更好的成长。附:国学课堂内容开场:一个孩子拿着于丹的《重温最美古诗词》上场,大喊一声:“来来来,你们快过来!”老师和同学们都好奇地围拢过来,问:“干什么?干什么?什么事儿啊?”这个孩子骄傲地说:“老师推荐我们读的《重温最美古诗词》,我从头到尾都读完了!!”众人:“切~还以为什么事呢?我们都读过了~”孩子:“吹牛吧??有本事来两句!”众人:“来就来!”生1:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。生2:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。生3:流水落花春去也,天上人间~ 孩子:“停停停!!行啊~你们都成大诗人了!不过,这不算什么本事!我最近对老师讲的《大学》第一章可是有深刻理解了呢! 众人:真的假的?说来听听! 孩子:“古之欲明明德于天下者——众人接:“先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。”孩子:这段话的意思你们懂吗? 众人:“懂啊!”纷纷举手。生1:我懂第一句:“古之欲明明德于天下者,先治其国”意思是古时候想要在天下间弘扬美德的人,就要先治理好自己的国家; 生2:“欲治其国者,先齐其家;”意思是想要治理好国家,就要先管理好自己的家庭; 生3:“欲齐其家者,先修其身;”意思是想要管理好自己的家庭,就要先修养自身的品性; 生4:“欲修其身者,先正其心;”意思是想要修养自身的品性,就要先端正自己的内心; 生5:“欲正其心者,先诚其意;”意思是想要端正自己内心,就要先使自己的心意诚实; 生6:“欲诚其意者,先致其知;”意思是想要心意真诚,就要先获得知识。生7:“致知在格物。”意思是而要获得知识,关键在于研究万事万物,推究事物的原理。生8:大家说得都对。我来总结!这段话是说:“古时候想要在天下间弘扬美德的人,就要先治理好自己的国家;想要治理好国家,就要先管理好自己的家庭;想要管理好自己的家庭,就要先修养自身的品性;想要修养自身的品性,就要先端正自己的内心;想要端正自己内心,就要先使自己的心意诚实;想要心意真诚,就要先获得知识。而要获得知识,关键在于研究万事万物,推究事物的原理。”众人鼓掌。孩子:你们都知道了,我还说啥呀? 师1:这样吧,我给你们讲讲《周文王的故事》,想听吗?周文王是历史上的一代明君,为周国的强盛立下了汗马功劳,使周朝一片昌盛,《诗经》称赞文王的德行说:“周文王能以身作则,用礼法感化妻子和兄弟,近而来教化全国百姓,治理国家。”这都是古代的圣人先治理好家族,然后再治理国家的典范。所以古人认为,小家庭都治理不好,是不可