文档介绍：一、健康教育基本概念(一)健康教育的概念(二)健康促进的概念与方法(三)行为的形成和发展的影响因素(四)健康相关行为改变理论——知信行,自我效能,行为分阶段改变理论···二、健康教育方法(一)健康信息传播:(二)传播的分类及特点(三)传播方法与技巧影响因素(四)健康教育工作方法:定量、定性及干预教育方法(社区诊断)健康教育计划设计、实施及效果评价行为干预一、健康教育的基本概念(一)健康教育的概念(二)健康促进的概念与方法(三)行为的形成和发展的影响因素(四)健康相关行为改变理论——知信行1、健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立正确的健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动过程。(一)健康教育的概念2、健康教育的实质健康教育的实质是一种有计划、有组织、有系统、有评价的社会教育活动。3、健康教育的目的和重点健康教育的目的和重点是改变不良行为,消除或减轻影响健康的危险因素,从而预防疾病的发生,促进健康水平和提高生活质量。(二)健康促进的概念与方法概念五个活动领域健康促进与健康教育的区别1、健康促进的概念健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与环境的战略,它规定了个人和社会对健康各自所负的责任。它以健康教育为基础,其基本内涵包含了个人和政府行为(社会环境)改变两个方面,并着重于发挥社会功能。2、健康促进的五个活动领域——制定健康的公共卫生政策——创造支持性环境——强化社区的行动——发展个人技能——调整卫生服务方向⑴制定健康的公共卫生政策健康促进的政策由多样而互补的各个方面综合而成,它包括政策、法规、财政、税收和组织改变。涉及各个部门、各级领导。⑵创造支持性环境人与自然密不可分,健康促进在于创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活和工作条件。必须提出保护自然,创造良好的环境以及保护自然资源。