文档介绍：中文摘要武汉地区自近代以来,由于张之洞在此主导的洋务运动的发展,开埠后西张之洞对教育的重视及大兴改革,西方教会学校的迅速发展,都冲击了武汉传统教育体系,使得武汉教育体系及其建筑向现代化演变。武汉近代教育建筑作为武汉近代建筑中具有代表意义的一种建筑类型,体现了武汉近代中西建筑文化冲突与交融的过程,也是武汉近代多元教育文化发展的历史见证,是不可再生的宝贵文化资源。本文主要是从建筑设计的角度,对武汉近代教育建筑的发展演变进行梳理,对近代教育建筑的设计特点进行深入的分析与研究。武汉近代教育建筑有两条发展轨迹,一是国人自办的武汉本土教育的建筑,它们发展轨迹是由最初对传统建筑的沿袭与改造,而后逐步发展到对于西方先进的教育建筑类型的接纳和吸收的过程;另一,近代西方教会势力涌入,他们兴办的学校,给武汉带来新的教育建筑类型,教会学校建筑的发展是逐渐吸收本地建筑符号、元素,试图与当地建筑风格相融合的过程。本文就从这两条历史发展轨迹入手,分别分析了其学校规划、建筑特征。第一部分论述了论文研究的背景、意义、近代建筑及近代教育建筑目前的研究状况。方法、内容和目标,介绍了武汉第二部分通过对文献资料的整理,分析了武汉教育建筑发展的背景,分析了武汉近代本土教育建筑和教会学校的发展演变、类型特征。第三部分和第四部分以实地考察和测绘资料为基础,分别对对本土教育建筑和教会学校建筑从规划布局、平面功能、建筑造型、建筑技术方面进行剖析。第五部分总结了武汉近代教育建筑发展的总特征和建筑成就,并分析了武汉近代教育建筑在当今武汉教育建筑中的映射及对现代创作的启示。刍关键词:中国近代建筑史,近代教育建筑,建筑设计研究,武汉方势力的涌入,使武汉地区在政治、经济、文化方面都发生了翻天覆地的变化。全文共五个部分:武汉理:捍笱妒垦宦畚
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关于论文使用授权的说明独创性声明签名:逮艳红期:递呈:苎:兰日期:扣本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得武汉理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留、送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
第绪论研究背景研究意义近代建筑是我国文化历史发展进程中不可磨灭的见证。我国近代建筑的兴起虽然只有一百多年的历史,但由于中国近代历史特征的独特性,使中国近代建筑不同于世界近代建筑,发展之迅速、建筑之独特都是世界其它地区的近代建筑所不可比拟。中国的近代历史是在西方列强的逼迫下开始的,中国的近代建筑也是在列强的强行文化渗透和文化侵略及其中国人民的觉醒中发展起来的。中国的教育更是从近代时期发生了彻底的变革,并由此导致了中国教育建筑的根本性变革。武汉在近代初期便成为外国的租借地,也是开埠较早的城市,成为受西方文化影响较大的近代主流城市。武汉也因此成为中国近代建筑发展的主流城市。同时,作为文化意识载体的教育建筑,也在武汉蓬勃发展。武汉近代教育建筑从年到年延续了多年,为武汉的教育事业奠定了基础,也为武汉大学城的风格铺下了底色。如今的武汉教育蓬勃发展,原有的校园设施不能满足需要,校园的增扩建工程和新区建设纷纷开动。如何延续及创造武汉的教育建筑文化就成为亟待解决的问题。研究武汉近代教育建筑,研究教育建筑在武汉的发展、演变,总结出武汉教育建筑发展过程中的经验与教训,总结教育建筑在中西方文化传统融合方面的发展道路,也为武汉教育建筑的发展及当前的建筑创作与实践提供借鉴。凯文·林奇在《都市意向》中说“我们很快能建立一个新城市,或是现代建筑与城市就如同变化的舞台,亲自见证着各个历史事件的演出。一座建筑物,一组建筑群,一个城市片段都是在某个特定的历史时间和特定的社会背景下建成的。武汉近代教育建筑不仅在形式上带来了异域的影响,而且还带来了新的建筑思想、新的建筑类型、新的建筑材料和新的建筑技术,这使传统的的大都市。但首先我们要了解这个城市,因为它具有自己独特的意向”。武汉理工人学硕士学位论文
——中国教会大学建筑研究》,,开始了缓慢的现代化过程。武汉近代教育建筑给我们留下了宝贵的建筑实体遗产,本论文希望根据建筑遗产结合文献资料,发掘