文档介绍：蚄许玉林老师课程语录羄有关战略的方法体系芈。就是清楚地知道未来(远景),是做什么的(目标),然后研究怎么做(方法)。薆 ,是指在实施管理的过程中,把握人性的特点。膃 ,也是一种****惯。东方人思辨,西方人实证。螄 ,这就是量化。艿。罿 ,考核是以称职为基准。螇 ,你把它还原了也就简单了。芁 ,就是提高效率,有效地专业化劳动分工。莁 ,以确定岗位的薪酬水平。工作评价的四大要素:责任、知识技能、努力程度、工作环境。权重分别是4、3、2、1。肇 ,都是我这个组织最擅长的,这就是我的竞争优势。芆 ,不知为宗教。羁。膈。膆。蚅。螁、专业化的劳动分工,专业化分工越细组织运行的效率越高。芀。薈。肅。蒂 ,制度是解决未来的问题,而不是解决当期的问题。芁 ,做事靠人(过谦者似诈,过默者似奸)。蚆。薄制度管理的思考模式膂 ,领导是决策者,做正确的事;而管理是执行者,正确地做事。肈 ,绩效管理则关注于过程、指导和改善。聿 “自我批判的精神”。羃 ,不会忠于企业。羂 :靠智慧成长、靠资源成长、靠战略成长、靠管理成长。膀组织行为管理中对人的思考准则*** ,是系统研究组织中人的行为的学科。蚇。蚃 ?就是人的一生之中,做事永远保持其童真的热忱。膁。芅 ,体现出管理的公平就是对人最大的尊重。肆 ,是为未来的思考。蒃 ,绩效管理关注于过程、指导、改善。羈 ,员工是信徒,让员工有归属感有一种信仰。蚈 :未来的东西(现在做好事)、教义、信仰的神蒆 ,亲力亲为。膄 ,未必能做这件事情。肀 ,才能知道某一个细节导致你做事的成功或失败。螆。羅 ,没有过程就没有结果。羄 ,面对人的问题,先投入做防范性的制度设计解决未来的问题就是战略性人力资源问题。肁。腿 :学会把江山坐稳,学会退出机制。莄。蚄 :①管理没有公平;②管理在解决很多问题上,边界是模糊的非逻辑非程序化的;③管理不是民主。衿。芇。螄 ,企业利益为后。膁 (核心岗位、核心员工)羀 ,在工作执行过程中起重要影响作用的是关键性能力要素。莅八条圣经膃。袁 (薪酬是不解决激励问题的,薪酬首先解决的是公平问题)。肁。螈 (用你的能力实现老板的想法,用你的努力纠正老板所犯的错误)。袆 (三正一邪理论:威胁你的收入,威胁你的职位,威胁你的事业,威胁你的安全)。蚁 (体现出管理的公平就是最大的尊重)。衿。袆。莆两条主线莂 ;袀。艿一个原则螅人与工作的匹配(人与组织的关系)膂读书的五个阶段羁第一阶段,学****高中毕业。莇第二阶段,学业,大学,系统掌握知识。膅第三阶段,学术,硕士,系统掌握知识后,形成自己对事物独立的看法。袃第四阶段,学究,博士。蝿第五阶段,学霸,云之上人,影响别人。所谓知识得心应手,融会贯通。虿做一个成功企业的三要素:薄 ;薃 2.“狠一点”(讲规矩和制度);螀 (标准化、专业化和分享的理念)。袈墨菲定律:肃 ;莃 ;袂