文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse包虫病教案课题:包虫病的防治教学目标:。。。教学准备:图片教学过程:一、,问图片上的是什么?师:老师今天给同学们带来了一幅图片,大家看,这图片上是什么呀?引导学生说出图片上是个人,他不爱干净,接触小狗老鼠后,没有洗手就吃东西,将这些细菌吃进了肚子里。。。㈠师:同学们,你们知道什么是包虫病吗?刚才老师所出示图片里的人就得了这个病。㈡什么是包虫病。包虫病(),又名棘球蚴病(osis),是人体感染棘球绦虫的幼虫所致疾病的统称,是一种人兽共患的流行性寄生虫病。我国有两种不同种的包虫病,即囊型包虫病(CE)与泡型包虫病(AE),分别因人摄入棘球绦虫卵及多房棘球绦虫卵而感染。临床上以肝包虫病最多见,肺部次之,脑、骨骼等其他器官也被侵犯。㈢你们知道包虫病是怎么传染的吗?人体感染的方式主要有两种:直接传染:主要是与终末宿主(狗、猫)密切接触后,误吞虫卵而感染。(2)间接传染:是指由于虫卵污染水源、土壤、植物或蔬菜等,这种情况往往发生于去流行区出差、旅游、劳动的人因吃饭、饮水而感染。当人与狗密切接触,人误食虫卵后,经消化道的作用,六钩蚴脱壳逸出,穿过肠壁,随门静脉血流进入肝脏,大多数被阻于肝脏,少数可经血流依次抵达肺、脑和全身器官。因此,包虫卵寄生部位,常影响肝脏,约占75%~78%,肺部次之,约8%~15%,也可进入心、肾、脾、肌肉、皮下、眼眶等部位。此外,六钩蚴亦可通过肠壁淋巴管系统,经胸导管和无名静脉入腔静脉,再经右心循环入肺,进而扩散到全身。㈣总结:所以同学们不论做什么事情,吃什么食物之前都要洗手,要保持清洁。。㈠师:同学们,虽然有人得上了包虫病但是也有治疗的方法,没有得上包虫病的人也要注意预防,下面我们来了解包虫病的治疗和预防。㈡包虫病的治疗。手术治疗目前仍是治疗包虫病的主要方法。手术原则是摘除内囊和处理外囊,但内囊摘除前必须先杀死囊中的原头节,以防囊液破溃外溢造成囊液污染和包虫种植扩散。因囊液具有极强的抗原性,可引起过敏反应,严重者可发生过敏性休克。㈢包虫病的预防措施。、控制传染源:关键是预防犬类感染。广泛宣传养狗的危害性。野狗应予捕杀,牧羊狗、警犬等应予登记,。定期检疫。牛羊的内脏深埋或焚化,严禁用来喂犬。(2)切断传染途径:重点在于饮食卫生与个人卫生,不喝生水与不吃生菜。凡是与犬接触较多的猎人、牧民和儿童,对他们进行卫生宣传,不要用手抚摩犬的皮毛,不让犬舔人的手脸,同时养成饭前用肥皂洗手的习惯。(3)增强体质,提高人体抵抗力。综合措施:(1)开展卫生宣传教育,特别在流行区,让人们了解包虫病的感染途径,严防误吞虫卵。(2)加强犬的处理与管理,定期投放喂药,阻断传染源。(3)严格卫生检疫肉食品,使包虫生活史不能延续。总结:同学们一定要饭前便后洗手,勤洗澡,不论玩玩具,去户外玩,吃东西时,一定要洗手,少接近猫啊狗之类的动物,以免传播疾病。活动名称:安全《包虫病的预防》活动目标:1、了解并学习包虫病的相关预防措施。2、初步培养幼儿自我保护意识及能力。活动准备:关于包虫病的宣传画活动过程:一、谈话导入师:“小朋友们,你们每天早上来幼儿园时老师在大门口都对你们做了哪些检查啊?”幼:量体温、摸头。。。。。。。师:那你们知道老师们为什么要给你们做这么多的初步检查呢?幼:。。。。。。师:老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防传染病,现在又出现了一种新的传染病,叫做“包虫病”,今天,老师就和小朋友们一起了解一些“包虫病”的相关知识。二、学习包虫病的预防措施。(一)、请幼儿观察图片1、2后讨论:图上有谁?在干什么?他为什么要这么做?(通过图片了解:引导幼儿说出图片上是个人他不爱干净,碰小狗老鼠后,没有洗手,他吃东西,就将这些细菌吃进了肚子里。))(二)、观察图片3后讨论:图中有什么?图中的数字“71”要告诉我们一件事,请小朋友来说说看?(通过观察图片和讨论知道猪肉要烹至71摄氏度菜能安全食用。)(三)、出示图片4、5,幼儿观察后提问:图上的小朋友怎么了?为什么他的旁边要标上两个大大的红X呢?(知道不要接触呼吸道病人;不要到人群拥挤的地方。)(四)、通过观察图片6,知道要勤洗手,并巩固正确的洗手方法。(师:图中的人在干什么?幼:(洗手)师:你们会用正确的方法洗手吗?我们一起来学一学正确的洗手方法吧。)教师带领幼儿一起巩固洗手的正确方法和步骤。三、通过小组竞赛的形式巩固包虫病的预防措施。教师小结包虫病的预防措施,并号召每一个小朋友都能成为“健康小卫士”,将包虫病