文档介绍：复****br/>1、宽容的原因
2、宽容的作用
3、《西游记》中唐僧的大度、宽容
你怎样看,说明理由
如何培养宽容精神
培养宽容精神需要正确认识自己,理解个人知识和能力的局限性,对不同意见保持谦虚的态度。
培养宽容精神需要不断求知。
培养宽容精神要学会把握自己的情绪,做到换位思考。
换位思考与人为善
第九课第二框
学****目标
明了“己所不欲,勿施于人”的内涵,知道关心、尊重、理解是与人交往的根本;
知道换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想,能以欣赏的态度待人。
自主学****br/>1、“己所不欲勿施于人”的意思是___。
2、我们在人际交往中,要__,对人持_、_和_的态度。
3、“己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是__。
4、___是“己所不欲勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善,就是__。
6、__、__,是达成理解不可缺少的心理机制。
7、换位思考的实质是___。
8、只有__他人,才能__。如果我们不懂得欣赏他人,就难以__和__他人,更谈不上___。
他的烦恼
他姓朱,不是“猪”,可是他的同学都喜欢把他叫成“猪”,你不要以为是昵称。有些同学专门给他加上了许多不堪入耳的词,“猪屁屁”、“猪脚爪”……。有一次,上完体育课刚跨进教室,就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”,全班哄堂大笑……嗨,一言难尽﹗
合作探究
? 为什么?
?班级里有这种现象吗?
说一说:
某班一度流行给同学起外号,那些难听的外号一旦落到谁的头上,谁就背上深重的包袱,心里有一种羞辱感。其实,谁都不愿意成为被取笑的对象,即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。
?为什么?
自己喜欢的事也不能强加于人,因为人是有差异的,自己喜欢的,未必是别人喜欢的。如果把自己喜欢的事强加于别人,这又是另一种形式的专制,从根本上讲也与“己所不欲,勿施于人”的内涵相悖。
自己不喜欢的事不能强加于人,因为将心比心,站在对方的角度思考问题,我们自己不喜欢的事,别人也不会喜欢,强迫别人做不喜欢的事情,是一种专制行为,与“己所不欲,勿施于人”的内涵是相悖的。
换位思考的方法之一:
—己所不欲,勿施于人
一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么,可对我来说,却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我正乐得轻松呢。”不久,驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。
我们共同生活在一个地球上,别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人、善待别人的同时,其实也是在帮助我们自己。
讲故事马和驴子