文档介绍：:..《新实用汉语课本》与《现代汉语课程》对比[摘要]:不同的教材制定根据不同的教材编写原则,其中有区别有联系。本文以《新实用汉语课本第一课》与《现代汉语课程第一课》为例,进而分析两版教材的相同点和不同点,想同点主要是指其教材人体的编写目的和版块内容,都是通过对对话,语法,发音及相关文化知识的学习进而培养学习者运用汉语进行交际的能力以及对汉文化的了解。不同点则从教材的趣味性,教材的实用性,教材版块与内容等方而进行对比和分析。[关键词]:新实用汉语课本现代汉语课程趣味性实用性《新实用汉语课本》的教学板块为:对话(图片)一生词词汇一语音练习一会话练习->语音学习吾法详解->书写汉字->了解中国文化知识。《现代汉语课程》的教学板块为:对话一词汇表一对话练习一语法一发音与声调教学一常见问题总结与分析一了解中国文化知识两版教材的共同目的都是着意通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练,逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力,大体版块模式相同。其不同点则包括如下儿个方面:一、 汉字书写的出现一一教材趣味性对比《新实用汉语课木》在对话课文中配有对话图画,更形象生动;同时,拼音汉字两者的结合,汉字的书写顺序以及繁体字的出现都更能引起学生的关注从而激发其学习兴趣。对比之十*,《现代汉语课程》全是拼音,初看之不显得枯燥,趣味性较低。二、 细致深入与清晰简单一一教材版块对比《现代汉语课程》的课文内容更为细致和深入,如同时是对语音部分的学习,《新实用汉语课本》浅尝辄止,只简略涉及发音要领,声调和拼写规则;而《现代汉语课程》则将语音分为语音初练与语音深探两部分一样,涉及内容更多,除了讲解发音技巧和规则外,还讲解了与字母相关的拼写规则,更为深入。也因此,《现代汉语课程》的思路更为清晰简洁,每个版块相区别而独立存在,学习难度较低一些;《新实用汉语课木》研究更加深入细致,难度较高,容易造成思维的混乱。三、 重在理论与重在交流一一教材实用性对比《现代汉语课程》更为注重知识点的教学,对语法词汇的掌握,内容编排较为死板,同吋没冇汉字的出现是一人缺陷;而《新实用汉语课本》则更关注于汉语口语交际能力,更具实用性。对话练习部分乜括完成对话,看图对话,问候,情景对话,和听诉等部分,汉字的出现以及繁体字的出现是一大亮点。四、 教材其它细节对比除上诉区别外,两版教材的区别还包括词汇量的差异,语法讲解的差异,,对话练习差异以及中国文化知识了解版块的差异。(一) 词汇量的差异《现代汉语课程》所产生的词汇量更大,句子方面,习惯于用大段的英文对某一汉语日常用语进行解释,而《新实用汉语课本》则通常在两者间加上一句与汉语某一用语相近的英语句子,简单明了,比如:“你好吗?”,用"Howareyou?”作解释,词汇量小。(二) 语法讲解差异在句法结构上,《新实用汉语课本》仅就汉语语序问题作出了简单的事例,并未作出过多解析;而《现代汉语课程》将汉语语序问题与汉语句子结构“主+谓+宾”或“主+系+表”等相结合进行讲解,对不同表述形式举出例子,深入阐述,如“S+V+O”所对应的英语范例为“He/Sheisastudent”,汉语范例则为“Tashixuesheng”。同吋,在语法上,关注到汉语中陈述句、疑问句、