文档介绍：:..《设计吉祥物》说课稿教学安排:1课时一、 说教材分析今天我说课的内容是义务教育课程七年级第一册设计吉祥物。本课也是为2008年奥运会而设计的,让学生多了解一些奥运知识及奥运精神,积极奋发向上。也是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术科学的设计与知识,其中还包括了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及到各种创意设计制作表达交流,为冋学们提供创造性解决问题,发挥艺术潜能的机会,让他们充分发挥想象空间,这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中表现自己的想法,符合学生发展的特点。所以我觉得涉及吉祥物涉及课程也是一门具奋创造醒的课程。二、 说教学目标根据本课内容,我确定教学0标如下::应知:了解吉祥物的概念,及设计方法的步骤;训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计。应会:通过吉祥物的设计,培养学生的形象思维能力,创新思维能力,和初步的审美能力。,培养学生对集体活动的兴趣,以及关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度。三、 说教学重难点重点:卡通形象特点的把握。难点:主题的表现四、 说学情分析七年级的学生有了一定的观察能力与创造能力,让他们设计一些吉祥物可以增加他们对美术学4的兴趣,同时能更好地认识到美术学可以创造美。但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点,指导学生有0的的设计。五、 教学方法本课采用的教学方法;启发问答法、讲授法、演示法、讨论法。我在这一节课重点运用两种方法即启发问答法和讨论法。注重每个学生的个性特点,挖掘出学生们的闪光点,鼓励他们,充分调动他们的积极性及以后三分之一学生的学4主动性,并为他们创设参与体验积极实践的条件,帮助他们认识自己的独特性和价值,形成具有自己的风格和审美趣味。六、 教学材料准备教师:课件、吉祥物布偶。学生:白纸、铅笔、水彩笔六、说教学过程为了优化教学过程,体现美术学科教学的特点,使学生能在视、听、做、思等行为环节屮经历美术的过程、体验审美的快乐,顺利达成教学0标,我是这样安排设计教学过程的:(一) 、导入新课1.(设定竞争的模式,透露优胜的小组将得到神秘礼物)师:同学们老师今天带来了神秘的小礼物,要将它送给优胜的小组,这节课,我们要以小组为单位进行积分制,看那个组表现的好,好不好?,激发兴趣师:同时,老师今天我给大家带来了几位非常熟悉的好朋友,请看,他们是谁?(海宝、晶晶、欢欢播放视频)出示课题一一设计吉祥物【设计意图】用神秘的小礼物及海宝等导入新课,能激发学生的兴趣,引起他们的好奇心,能够积极的参与本节课的教学活动。(二) 什么是吉祥物?那师:同学们刚刚欣赏了冇关吉祥物的短片,也对吉祥物并不陌生,老师提问:“什么是吉祥物?”哪个组抢先冋答/生:回答问题。师:小结吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含企盼成功的愿望。师:你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的?说说喜欢的原因。小结:这些可爱的吉祥物充分显示出了我们勤劳智慧的设计者的设计意识。:同学们多海宝等吉祥物很熟悉,老师这冇其他的吉祥物,看人家能猜出它们的名字和他们是那个活动的吉祥物,好吗?看哪个组最厉害出示图片生自由抢答。一一广州运动会乐羊羊等的吉祥物【设