文档介绍：厚积薄发,提高古诗鉴赏能力
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古诗鉴赏的“本钱”
(一)了解常见的意象
忧愁类意象:细雨、烟雾、梧桐、杜鹃、寒蝉、水、芭蕉、羌笛、胡茄、丁香、猿啼、乌鸦;思念类意象:月亮、柳、鹧鸪、鸿雁、南浦、长亭、浮云;节操类意象:菊花、梅花、松。
作业:自己找古诗句,诠释上述意象。
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(二)掌握常见的表达技巧
(直抒胸臆)、、(融情于景)、、、(引用或化用)、、、、、 、、、、、、
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(三)了解诗歌体裁的有关知识
古体诗(乐府诗),近体诗(律诗、绝句),词(小令、中调、长调、词牌)曲(小令、套数)
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厚积薄发,提高古诗鉴赏能力
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、表达技巧的理解和鉴赏。
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认真完成规定背诵默写的诗词曲文
——这是积累“本钱”的必做项目
在默写原句不出错的基础上做到“四知道一了解”
知道诗词曲文的题目、内容、作者的姓名和生活的朝代。了解主要的表达技巧。
做这件事,一可以保证诗词曲文的背默取得完胜,二可以有效提高诗词曲文的鉴赏能力,三对提高作文的文采也大有帮助。四对可能考的文学常识也是一种有效的准备。一举而多得的事,何乐而不为。
默写得分与语文总分的相关性
8分————108分
7分————
4分————88分
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1. 阅读下面这首古诗,回答问题。
次北固山下王湾(唐)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
(1)诗人身在江南旅途,而神驰洛阳故里,思家赶路的急切心情溢于言表。诗中哪些意象传达了这样的心情?写出这些意象。
客路,行舟,乡书,归雁
(2)古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时,说它“以小景传大景之神”。从全诗看,这句诗表现了哪些“大景”?
平野开阔,大江直流,波平浪静。
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移居(其二) 陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。
此理将不胜,无为忽去兹。衣食当须纪,力耕不吾欺。
注释:①将:岂②纪:经营
诗人表现了在田园生活中亲身耕种的乐趣。
理解不准确
解决之道:研读诗歌,抓重点内容。不能只凭经验答题。
。过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。
本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣?
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移居(其二) 陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。
此理将不胜,无为忽去兹。衣食当须纪,力耕不吾欺。
注释:①将:岂②纪:经营
本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣。请具体说
明表现了什么乐趣?
表现了与邻居喝酒、闲暇时相思以及谈笑的乐趣。
简单解释内容
解决之道:由表及里,总结、概括、提升。
表现了什么
写了什么
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移居(其二) 陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归