文档介绍：雏鹰行动的主要内容雏鹰行动的基本内容是按照少年儿童身心发展的客观规律,根据未来21世纪社会主义的中国对人才的综合素质要求,通过达标争章的过程充分发挥少先队教育活动和少先队组织的优势,促使少先队员主动全面发展,可以从几个主题活动角度去把握其基本内容。一、达标争章活动达标争章是"雏鹰行动"的具体操作实施,是"雏鹰行动"的主体活动争崐章不是目的而是一种教育过程。雏鹰奖章涉及的教育内容很广泛。表面看,雏鹰证章有很多属技能型的,但实际上,爱国主义教育、理想道德教育、全面素质教育都融汇在证章之中,贯穿于争章的过程之中。从达标争章的教育活动划分上,主要有三类教育活动。1、思想教育类活动这一类的活动主要是围绕设立的证章进行思想道德方面的教育,提高队员的思想认识和道德水平,其主要的学****方法有: 深挖教育内涵,帮助队员去理解蕴含在每一枚证章之中的思想教育内容; 激励队员学****英雄模范人物,把争章的过程与榜样教育结合起来,通过学****英模,树立远大的社会理想和崇高的道德理想; 带领队员参观访问,在实际生活中去感受思想教育内涵,深刻认识理解社会对个体的全面素质要求等等。这一类活动是达标争章中的主体活动,也是辅导员特别应重视的教育内容,一定要避免只练技能忽视思想认识教育引导的现象。2、技能训练类活动这主要是实践的锻炼,进行若干技能训练,提高能力,培养多种技能。这实际上强调实践过程,将能力作为教育的目标,将实践,实际的动手动脑作为教育的必要环节,以社会作为广阔的教育场所。雏鹰证章上要求的技能,并不是一练就会,而且是否真正掌握,还需要实践去验证。因此,必须循序渐进,还必须在其中贯穿思想教育内容,避免单纯学技能。3、围绕达标争章进行的组织性活动即为达标而开展的一系列少先队组织教育活动,如培训小于部、组织对队员获章的考评、验证、授章的仪式等等。运用组织力量去实现队员个体的争章,是少先队雏鹰行动的基本特点,辅导员需要利用少先队组织活动去动员争章,并为队员群众性的自觉的争章活动提供服务,同时加强少先队组织的建设。达标争章在某种意义上较多地是发挥队员的个体作用,但又是少先队组织在90年代最重要的活动,需要统筹规划,突出重点,把握教育实质,通过达标争章这一主体活动,实现雏鹰行动的培养目标。二、"五自"教育活动少先队"五自"活动是以"自学、自理、自护、自强、自律"为基本内容的,涉及到了多方面的教育内容。1、"自学"教育的基本内容(1)自学意识的教育。主要是学****目的教育、学****意识培养,如学****兴趣的激发、学****热情的调动等。(2)自学能力的培养。主要是阅读能力、思考能力,理论联系实际能力等等,也包括预****能力、复****能力、理解力、应用力的训练; (3)自学****惯的养成。主要指良好的行为****惯的养成和意志品质的磨练,如克服困难百折不挠的精神,认真听讲勤于思考的态度等等。2、"自理"教育的基本内容(1)自理观念意识的培养。主要是独立意识的培养训练,帮助队员克服依赖性,生活上的,学****上的依赖性,也包括思想上,情感上依赖性; (2)自理能力的训练。热爱劳动是"自理"的核心内容,"自理"的教育要训练队员的生活能力,更重要的是进行热爱劳动的品质和技能的教育训练,使劳动技能成为孩子们的必备技能,使劳动成为队员生活中的需要。3、"自护"教育的基本内容(1)基础的法律知识的教育。学法是自护的基础,要教给孩子学会用法律崐保护自己;