文档介绍：高等学校多功能文体建筑设计研究随着高等教育理念的转变和发展,校园建设已呈现多样化的发展特点,多功功能文体建筑与校园文化的关系及其在校园文化中的地位和意义;探究高校多功能综合利用是高校文体建筑必然的发展趋势。本课题试图从校园文化的角度出发,对功能、技术、环境三者综合论述,通过理论联系实际的方法,分析高等学校多能文体建筑的文化结构和空间布局的合理方式;通过对实例的分析和总结,树立一种“以人为本”的创作指导思想;提出以“功能为依据”、以“技术为支撑”、以“环境为依托”的创作方法。期望设计出能够延续校园文化并发挥最大综合效益的高校多功能文体建筑。关键词:校园文化多功能文体建筑功能技术环境摘要
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谢致首先感谢导师张云海高工和潘国泰教授。在就读研究生期间,他们给予我最后要感谢我的家人,特别是我的岳母及爱人,她们对我在学习、生活上极大的关心和支持。从论文选题到最终成稿,始终得到导师们悉心教诲和精心指导;同时还要特别感谢林言官教授对我的教导以及对论文提出的许多宝贵有益的建议。值此论文成稿之际,我谨向张云海高工、潘国泰教授以及林言官教还要感谢汪正章教授、郭端本教授、苏继会教授、冯四清教授、吴永发教授、沈志和副教授、郑先友副教授、饶永副教授、许传华副教授等各位授课老师在专业上对我的指导。同时感谢在各方面给我提供帮助的李早老师、徐小燕老师以及同事董从勇、徐祝军同志。给予我全力支持和极大的鼓励。正是由于她们的无私付出,才使得论文顺利完成。在此谨以学业的顺利完成来报答我对家人的感谢之情。作者:二零零四年五月于合工大授致以崇高的敬意和衷心的感谢。江潮
绪论研究背景及意义:在我国,随着新知识经济时代的到来,教育产业化进程为、美的语言、美的性格。正如斯坦福大学第一任校长乔丹在他的开属性,成为大学校园中最具有个性的建筑,并且是校园中最能引起师生瞩目的场所之一。高校多功能文体建筑不同于休闲娱乐场馆及竞赛体育场馆,它具有强烈的文化教育内涵和个性,并且有很强的时代感。它既要强调文化传统,又要体现文体建筑的时代特点。作为社会物质文化的一部分,既要满足师生的物质生活需要,又要满足一定的审美需要。作为学校文体活动、竞赛交流的一部分,多功能文体建筑也是一种艺术行为。既是使用功能和美感的统一,又是科学与艺术的统一。它并不描写具体的生活实践,而是通过综合运用建筑的艺术语言,构成意境,形成独特的艺术形象,引起人们审美感受。同时,其本身的的加快,人爿‘的需求在质和量上均发生了变化。在质量上倾向于高素质、创新型、复合型的人才,在量上由精英教育走向大众教育,以培养大量的高素质人才‘。但目前,我国高等学校校园在数量、规模、质量上都相对滞后,极大地限制了我国培养高等人刁‘的能力。大学建设问题迫在眉睫,几乎各大专院校在这一形势下都面临扩大、调整、合并和改建、搬迁、新建的任务,于是在规划建设中也形成了新的发展特点。其中最为突出的一点就是多功能综合利用。根据学校对学生德、智、体全面发展的要求,以及各项活动特点,校园许多建筑适合搞多功能综合建筑,如集体育活动、比赛训练、文艺演出、群众集会、看电影于一体的文体活动中心;集学术报告、文艺表演、放映、集会等多种使用,还可以向社会开放的礼堂、会堂。其他还有学生活动中心、餐饮活动中心等。我国的高等教育推行的是专业教育,过分重视大学生的专业素质教育而忽视人文素质教育,在理工科院校尤为突出。时代呼唤着人文素质的回归,由于人文素质是一种内在的品质,要在外界环境的熏陶下通过个人的“内化”而形成,因此人文素质教育离不开校园文化的陶冶。优美的校园环境和校园建筑,可以使学生在赏心悦目中得到美的享受,并在美的思想下潜移默化养成美的行学献词中所说的:“⋯⋯长长的连廊和庄重的列柱也将是学生教育的一部分。四方院中每块石头都能教导人们知道体面和诚实。”建筑是~种文化,校园建筑是校园文化最重要的组