文档介绍：要摘本文首先分析了高校中的主体——大学生的行为方式的多样性、心理需求的建筑作为培育高等人才的主要场所,其重要性,是不可忽视的。面对高等院校教学楼建筑设计的物质和精神两方面要求的提高,对现代高等院校教学楼建筑空间的观念为指导,以对教学楼建筑的空间形态构成与师生的行为及心理需求的结合为出发点,进行现代教学楼建筑设计的研究,总结出现代高校教学楼建筑的设计复杂性,提出了教学楼建筑应创造多层次的空间,满足行为与心理需求,进而剖析教学楼建筑的外部和内部空间形式,从创造多层次的交往空间,适应师生行为、建筑设计应遵循的基本原则。最后提出高校教学楼建筑设计方法:教学楼整体空的设计方法;高校教学楼建筑的几种发展趋势以及这些先进技术引入教学楼建筑总之,本论文着重从理论与实践两方面对教学楼建筑与环境的联系、教学楼与师生的心理需求的结合进行了论述。通过对一系列的教学楼建筑作品的调研,以及对大量设计实例分析的基础上,结合当今及未来的发展趋势,提出新建高校关键词:教学楼建筑,基本原则,设计方法高等教育是国家和社会发展的基石,是社会进步的动力和源泉。高校教学楼设计的原则、方法及其发展趋势的研究势在必行。本文以“以人为本”的观念为出发点,以研究国内外教学楼建筑发展中形成模式及发展趋势。心理需求的教学环境的角度研究了教学建筑的空间设计原理。总结出高校教学楼间形态设计方法;高校教学楼建筑内部空间布局形式;高校教学楼外部立面形态中带来的空间变化。教学建筑的设计原理与方法,以期对当代我国教学建筑设计及未来发展有所启发。
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导师签名:乏么轸日期:二弥ケ匾籪签名:盔盗盗签名:耋毖毖独创性申明关于论文使用授权的说明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京工业大学或其他教育机构的在论文中作了明确地说明并表示了致谢。本人完全了解北京工业大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑日期;琽口毕.
第赂咝==萄ソㄖ姆掷咝=萄ソㄖ母拍教学建筑涵盖的范围很广,包含有:幼稚园建筑、小学建筑、中学建筑、专科院校建筑、大学建筑等。本篇论文主要着重于研究高等院校教楼建筑:即高校中以教学和研究为主的建筑。环境心理学中与“教学建筑”同义且最常用的则是“学校物质环境”颉拔镏实难盎肪场C拦茄=ㄖ芯勘曜蓟制度建立最为完备的国家,“学校建筑”撼晌F溲跹芯孔普遍的专有名词,其含义最广,涵盖其他同义词如“学校设施”行政和学校建筑专业上常出现的同义字有“教育设旋”咝=萄ソㄖ姆掷啵从教学楼建筑服务的对象分,可分为;裼谛T澳谒醒慕萄ソㄖ此类建筑主要提供用于进行基础学科、公共学科的教学。裼谛T澳谀掣鲈骸⑾笛慕萄ソㄖ此类建筑主要的使用人员~般为高年级学生、研究生、学校高级研究员等,这类人员往往需要进行大量的实验或因其专业的特殊性,需要特定功能的教学空哂械ヒ还δ艿慕萄ソㄖ教学建筑中仅包括用于教学的教室及相关配套设施。其指导思想是强调分区,这种类型在我国以往的高校建设中较为常见。哂凶酆瞎δ艿慕萄ソㄖ教学楼建筑中不仅包括用于教学的教室,而且包括与教学活动相关的科研用房、实验室、图书室、活动室,甚至还包括既满足教学用途又能兼作演讲及社交“学校建物”汀把I璞浮。在一些教育或“教育建筑”从教学楼建筑的使用功能可分为:间。曼什灸ɑ鼍蓟屎琶⒙穹蓟适钅皇。
.芯扛咝=萄ソㄖ囊庖活动的多功能教室,以及服务于教学的行政办公用房等等。此类教学楼建筑中有一部分己不仅用于教学活动,甚至与教学办公、体育馆等用房结合在一起,形成具有综合功能的教学建筑,这在港澳地区及国外的大学教学楼建设中较常见。从教学楼建筑的空间布置方式可分为:惺浇萄ァ将大量的教室、老师工作室或其它配套设旌集中于~幢建筑中,体量一般较为庞大。如珠海中山大学。稚⑹或组团式萄ァ多栋教学建筑沿基地展开,利用庭院、廊道或道路进行联系,适应多种的地形情况,容易创造出丰富多彩的空问形式和教学气氛,交通、采光等基本功能问题也能够更好地解决。一座座大学城拔地而起,为了顺应高等教育大众化的步伐,我国兴起了大学校园建设的又一个高潮。在短暂的大学教学楼建筑与环境建设过程中如何实现校园文化的传承与创造,以更好地实现高等教育的目的,是一个十分重要的命题。剿髋嘌滦腿瞬诺慕逃J纵观中外高校的发展史,我们不难