文档介绍：第十一单元·颂歌体育颂本课时编写:,理解由生字组成的词语。,背诵自己喜欢的段落。感觉体育运动的激昂。,掌握课文的叙述方法。,培养拼搏进取的精神,积极投身体育事业,树立为体育事业作出贡献的理想。资料链接皮埃尔·德·顾拜旦(1863年1月1日—1937年9月2日),现代奥林匹克运动会的发起人,被誉为“现代奥林匹克之父”,终生倡导奥林匹克精神。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家,同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。字词积累欢娱猝然晨曦容光焕发堕落悉心逾越无与伦比茁壮遵守竞赛深思熟虑畸形鄙视塑造歌功颂德理解词语猝然(cù):突然;出乎意外。晨曦(xī):晨光。曦,阳光(多指清晨的)。逾越(yú):超越。畸形(jī):生物体部分发育不正常。深思熟虑(lǜ):深入细致地考虑。无与伦比:没有能比得上的。继往开来:继承前人的事业,并为将来开辟道路。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步发展很快。有朝一日:将来有一天。课文讲解思考:应用怎样的语调、语速朗读课文,才能准确地表达作者的思想感情。课文应用高昂、激越、赞美的语调,缓慢的语速,才能准确地表达作者的感情。课文讲解练****用较快的速度朗读全文,思考:文章主要写了什么内容?文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。课文讲解以小组为单位展开讨论:作者是从哪几个方面赞颂体育的?(1)体育是生命的动力。(2)体育能塑造美丽。(3)体育能体现正义。(4)体育能使人赢得荣誉。(5)体育能培养人的勇气。(6)体育能给人带来乐趣。(7)体育能增强体质。(8)体育可以推动进步。(9)体育可以促进和平。